為強化教師專業(yè)化成長和探索學校“悅動課堂”教學模式新途徑。11月1日上午，受成都市教育局第十二批“常青樹計劃”東部新區(qū)學監(jiān)張耘老師的推薦，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)初一語文組教師一行8人，啟程前往邛崍市拱辰中學，參觀學習拱辰中學書香校園文化建設和智慧課堂的“雙學雙創(chuàng)”五步教學法。
拱辰中學校長喻虎對張耘老師及三岔湖初中老師的到來表示熱烈歡迎，并帶領大家參觀了學校的書香校園文化建設。美麗整潔的校園、寬敞熱鬧的操場、生活氣息濃厚的種植園、探索趣味無限的科技制作室，給參觀學習的老師留下了深刻印象，真真切切感受到了拱辰中學集自然與科技于一體的魅力。
接著，老師們走進教室，聆聽了拱辰中學初一語文張光倫老師的智慧課堂示范教學。張光倫老師引導學生梳理文章大意，注重學生的自主學習。小組討論、抽生答題、老師補充講解、習題練習，一步一步鞏固教學成果。整個教學過程中，學生參與度高，真正做到了以學生為主體，“雙學雙創(chuàng)”，激發(fā)了學生的學習興趣。
課堂觀摩后，喻虎校長、張耘老師與拱辰中學初一語文組教師、三岔湖初中初一語文組老師在會議室進行了親切交流。喻校長就學校課改實施情況進行了說明，拱辰中學從校長到中層領導，再到教師，定期進行各項培訓。年級組長要求各位任課教師要充分調(diào)動學生的積極性，同時培養(yǎng)好學生的品格，如上課的專注、自律、尊重等。讓學生管學生，加強課堂教學的有效性。“常青樹計劃”東部新區(qū)學監(jiān)張耘老師對此次活動進行了點評，張耘老師希望學校之間進行“走出去、請進來，互相學習、促進發(fā)展”交流學習，促進學校可持續(xù)發(fā)展。
此次到拱辰中學參觀學習，引發(fā)了三岔湖初中教師對課改的深刻反思，學校教師要以此次培訓為起點，把學習到的新理念、新方法運用到教學實踐中，內(nèi)化為自己的教學理念，扎實推進“悅動課堂”教學模式的優(yōu)化。（李林 通訊員 陳佳 袁剛）
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