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溫江區(qū)小學“思品”課堂學生有效活動研討在萬春學校舉行

來源:四川教育新聞網  作者:毛羽升  熱度:1250℃   發(fā)布時間:2016-05-18

    四川教育新聞網成都5月18日訊(賈元東 通訊員 毛羽升)5月17日上午,“溫江區(qū)小學‘思品’課堂學生有效活動課例研討”在萬春學校多功能廳舉行。區(qū)研培中心德育教研員趙輝、中心組成員、以及東一、東二、慶豐小學、壽安學校、玉石小學等學校20余名骨干教師參加活動研討。萬春學校李惠蓉老師的六年級《學會合作 共享快樂》、何卓瑛老師的四年級《做一個誠實的人》的課,呈現給在場教研專家和老師們兩節(jié)較高質量的研究課例。


    李老師借助視頻、圖片、小組合作等體驗活動,教師的“擁抱、握手”等肢體語言對孩子們進行了“無聲的”激勵評價,讓學生從“知識環(huán)節(jié)到行為過程”得到了一次次的角色轉換。有效地激發(fā)了孩子們的課堂“參與度”。
    何老師雖是一位剛入職的新教師,但她在課堂上鎮(zhèn)定自如,善于發(fā)現“課堂生成”問題并進行及時“引導與解決”,反映出作為教師所具備的“課堂靈動與機智策略”。在課中借助圖片、故事、小組交流,以及“媽媽給孩子的信”等學習活動,讓孩子們感悟“誠實就是做人最重要的品質”的道理。

    兩節(jié)課,為學生學習活動創(chuàng)設了良好的教學情境,每一個教學環(huán)節(jié)有一定的目標指向,充分體現小學“思品”的學科特點,并適時選擇來源于學生實際生活的鮮活案例,接地氣、激興趣,開展有效教學活動。得到了在場老師們的一致好評。


    隨后,大家圍繞“學生有效活動設計”進行深度研討。趙輝老師對此次研討活動進行了總體評價和概括總結。一是活動中凸顯兩位教師良好的教學素養(yǎng),其背后能看出了教研組內教師群體的團隊力量;二是活動中呈現出課堂目標有效的完成度,選擇多種有效教學方式達成教學目標;三是活動中體現教學過程的“經典設計”理念,在每一個活動中讓孩子們產生“獲得感”;四是活動中展現出教師“無聲”肢體語言帶給課堂的激勵評價,更好地助推了課堂的可持續(xù)教學。


責任編輯:田媛

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