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高新新源學(xué)校召開區(qū)級課題開題會

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:朱可  熱度:℃   發(fā)布時間:2016-05-01

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月1日訊(朱可)近日,高新新源學(xué)校召開了高新區(qū)區(qū)級課題開題會。三個區(qū)級課題《新源學(xué)?!跋蜿柣ā毙1菊n程開發(fā)策略研究》《中學(xué)古文字課程開發(fā)研究》《促進(jìn)初中生語文閱讀能力提升的可視化思維工具應(yīng)用策略研究》隆重開題。


    三位課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行了開題陳述??淡傁芍魅螐亩鄠€方面對《新源學(xué)?!跋蜿柣ā毙1菊n程開發(fā)策略研究》這一課題進(jìn)行了陳述,展示了學(xué)校對國家課程校本化、校本課程特色化的系列思考和體系建構(gòu)。付堯老師從什么是古文字、研究背景及現(xiàn)狀等方面對《中學(xué)古文字課程開發(fā)研究》進(jìn)行陳述,力圖通過研究來吸引學(xué)生興趣,提升教育教學(xué)水平。王艷老師對《促進(jìn)初中生語文閱讀能力提升的可視化思維工具應(yīng)用策略研究》進(jìn)行了生動具體的陳述,針對語文教學(xué)閱讀難題,王老師借助可視化工具,外化學(xué)生的思維,做到有針對性的指導(dǎo)和幫助,提升學(xué)生語文閱讀能力。

    專家們也對三個區(qū)級課題做了精準(zhǔn)的指導(dǎo)。葉玲主任建議課題研究人員深入學(xué)習(xí)與文言文研究的相關(guān)文章、課例、研究成果,最后開發(fā)出學(xué)生喜歡、新穎的校本課程。舉例生動,案例詳實,思考深入,給與會老師很多啟發(fā)和幫助。唐開福博士認(rèn)為課程開發(fā)要直指學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)理念,開發(fā)的課程要注重“源”,滴灌到學(xué)生的根部,還要“新”,優(yōu)化學(xué)生思維,實現(xiàn)創(chuàng)造、創(chuàng)新。

    新源學(xué)校最近三年以來,積極調(diào)動老師們進(jìn)行課題研究,已經(jīng)形成了校級小專題——區(qū)級課題——市級課題三級網(wǎng)絡(luò)研究體系,研究成果顯著,先后獲得高新區(qū)第一屆教學(xué)成果一等獎、成都市市級課題考核優(yōu)秀。此次課題開題會也標(biāo)志著學(xué)校在科研教學(xué)方面又取得進(jìn)步。 


責(zé)任編輯:田媛

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