1、“這是最后一次,我最后一次警告你!”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子 千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規(guī)則的意識程度。大多數(shù)孩子對否認大人威的事進行了相當(dāng)?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權(quán)衡了可能發(fā)生的后果。 2、“我就是不吃!”──如何處理孩子的對抗 如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢,他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續(xù)一生的傷心。 3、我哭,我哭,我大哭!──應(yīng)用“強化定律”矯正孩子的行為 父母矯正孩子的不良行為時,要注意兩件事情:一、你要學(xué)會堅持。二、隨時用語言解釋你的行為。從小開始,堅持跟孩子解釋你的行為。長此以往,你會發(fā)現(xiàn)孩子會比較講道理,而且聽得進去道理。 4、“我不要打針,我怕!”──抓住挫折帶來的機會 柏拉圖說過:“對一個孩子最殘酷的待遇,莫過于讓他‘心想事成’?!?一些父母在大多數(shù)情況下都低估了孩子的承受力,他們覺得孩子太軟弱了,根本無法對付生活中的現(xiàn)實。這種態(tài)度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認識,認為自己沒有能力對付一切。 5、洛克菲勒的家規(guī)──獎勵常常比懲罰更有效 不幸的是,很多父母本能地不愿使用獎勵的方法,可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”?!蔼剟睢边@種最成功的教育手段之一,因為一種觀念上的誤解而被大大忽視了。 6、“我很想要那個玩具,可是媽媽不喜歡?!暴ぉげ蛔鲋溆⒌母改?/span> 你要經(jīng)常解釋你的行為,你為什么要責(zé)罵他,或者你為什么要表揚他,把你的是非觀傳遞給孩子,并且確保你的行為符合你的是非觀。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行為。 7、“你還小,讓我來幫你!”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發(fā)展 缺乏兒童心理發(fā)展知識的父母,不理解孩子的需求,往往出于“愛孩子”或者擔(dān)心孩子受到傷害,而推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、發(fā)展自我的時間進程,錯過了寶貴的發(fā)育敏感期。、 8、一塊果汁軟糖的誘惑──在等待中學(xué)習(xí)克制 如果父母被動滿足孩子的每一個要求,那么父母就會成為孩子的奴,即使忙得四腳朝天也不會讓孩子得到一半的滿足。我們應(yīng)該設(shè)法讓孩子懂得:誘惑無處不在,欲望隨時產(chǎn)生,但是,世界不是以他為中心,因此,必須學(xué)會等待,學(xué)會控制自己的情感和行為。 9、“嗚嗚,媽媽,瓊今天又欺負我了!”──讓孩子通過自衛(wèi)贏得自尊 自衛(wèi)使孩子既保護了自己的身體,也保護了自己的心理。當(dāng)武力制止了對方進一步傷害自己的時候,自衛(wèi)者就會在心理上取得巨大的勝利,他會感到:我不是一個任人宰割的人,我有我的尊嚴。 10、“不是我干的!”──制止孩子撒謊的幾個技巧 孩子小時候因為是非觀念不清而說謊,他們多數(shù)會說出其實是他希望的結(jié)果,漸漸長大后,則用說謊來逃避麻煩。對于父母而言,讓孩子知道無論在家里還是在外面,說謊都會陷入更糟糕的麻煩中,這非常重要。 11、“別走!別離開!帶上我!”──改變孩子的依戀心理 為了消除孩子在父母離開后的不安全感,暫時離別前,父母一定要再三告訴孩子你會回來,并向他說明你會說到做到。父母應(yīng)該時常鼓勵孩子,讓他感到能夠自己獨自一個人玩是一件值得自豪的事情。 12、“你不認錯就永遠別回家!”──在懲罰孩子時也讓孩子感受到你的愛 我們確實需要掌握一些技巧,讓孩子在受到嚴厲懲罰時,仍能體會到父母的愛。 13、只做“開門人”──有效溝通從消除10種交流障礙開始 如果孩子在父母面前嘗試著敞開心扉,卻常常以失望告終,甚至在敞開心扉后卻發(fā)現(xiàn)會受到進一步的傷害,孩子的心靈大門就會漸漸關(guān)閉,直到有一天,他不再來“煩”你了。 14、“我感到很難過,因為我只是一個孩子!”──平等對待有助于培養(yǎng)孩子的價值感和責(zé)任感 我們每天都可能采用了不平等的方式在對待我們的孩子,這也就難怪孩子不會像朋友那樣體貼你的難處,尊重你的感覺。 15、“不用你幫,我自己能穿!”──你會不會保護孩子的“面子”? 年紀較小的孩子會試圖盡可能去主宰一切,希望“做他自己的主人”。給孩子一些成長的空間,讓他知道你同樣希望他成長,并且在適當(dāng)?shù)臅r候保護他的“面子”,他就會不再感受失敗,同時,也不會變得那么固執(zhí)。 16、不會擤鼻涕的孩子──你是否在潛意識里蔑視你的孩子? 雖然父母可能會相信他們的孩子漂亮完美,雖然他們可能會以他為驕傲、“望子成龍”,但父母的實際行為卻表現(xiàn)得就像他總是認為孩子是“傻的”、“壞的”,所以需要不斷的教訓(xùn)和糾正。 17、“幼兒園的小朋友笑我長著個豬耳朵”──對待孩子不妨幽默一些 父母親在培養(yǎng)孩子的過程中適當(dāng)運用幽默感,不僅可以緩解父母和子女之間發(fā)生沖時的緊張氣氛,更可將幽默感漸漸傳給孩子,讓孩子學(xué)會幽默輕松地面對人生。 18、“我想留這樣的發(fā)型!”──讓孩子“自食其果” 對父母而言,眼看著孩子犯錯,造成尷尬或不快,讓他“自食其果”,實在不是一件容易做到的事情。但是失敗將教會他懂得,現(xiàn)實生活就是如此:如果他犯了錯,就是他自己造成的,別人不該也不會為這個錯誤承擔(dān)責(zé)任。 19、“媽媽,你想到過自殺嗎?”──告訴孩子真相 許多成人在為人父母后,認為自己必須有一種“父母的模樣”,事事應(yīng)該顯得有把握、有主見,沒有缺點、沒有煩惱,他們甚至忘記自己也是一個普通的人,和孩子并沒有本質(zhì)的不同。 20、“葉子為什么是綠色的?”──有效呵護孩子的求知欲和好奇心 如果孩子的問題總是不能被很好地解答,孩子的大腦發(fā)展就會受到一定的阻礙。阻力越大,越多的智慧之源會被損耗。 21、“我要跳到月球上去!”──如何培養(yǎng)孩子的想像力 當(dāng)孩子根據(jù)神話或傳說中的故事情節(jié),去扮演騎士或英雄,或者模仿小鳥飛翔,父母千萬不要去阻止或嘲笑他們,因為這正是孩子想像力的表現(xiàn)。不曾注意到的東西,很多時候是至關(guān)重要的。我們沒注意到的教子習(xí)慣,往往會影響孩子一生的行為。 |