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2016年才剛剛打開序幕，原本應該是開心快樂的，但是不安分的熊孩子們又出來闖禍了。據(jù)新安晚報報道，有網(wǎng)友爆料稱馬鞍山一縣城某中學的幾位中學生以打架取樂，對一男生拳打腳踢罵臟話。
網(wǎng)友爆料的視頻中有兩名男生一上來便腳踹，掌摑另一名男生，還不時爆粗口。令人吃驚的是被打男生竟然沒有還手，任由兩名男生毆打，從視頻中可以看到打人者至少有5個人，而且還不時發(fā)出笑聲……
1月3日上午，馬鞍山公安局官方微博@馬鞍山公安在線 回復稱，涉事學生都是未成年人，公安機關(guān)已經(jīng)聯(lián)合教育部門予以批評教育。
且不說公安機關(guān)和學校是如何批評教育這幾個孩子的，當下中學生暴力事件頻發(fā)，孩子的家長們、學校的老師領導們、還有一些熱心的教育工作者們，都應該反思反思了，都是同齡的孩子，怎么有些孩子就如此殘暴呢？
[熊孩子駕到]網(wǎng)曝中學生打人作樂 為啥如何殘暴?
心理專家提醒
模仿、壓抑、孤獨都是造成孩子暴力的原因
模仿、壓抑、孤獨都是造成孩子暴力的主要原因。據(jù)了解，隨著社會環(huán)境的改變，有暴力傾向的孩子的年齡呈現(xiàn)出低齡化的特征。據(jù)相關(guān)部門抽查，目前我國三成以上的城市兒童有暴力傾向。
兒童暴力一般表現(xiàn)為兩類。輕者為語言暴力，有些孩子會喊出“殺了你”等話語，有些孩子會好好的忽然大叫，然后又若無其事。另一類嚴重的表現(xiàn)在行動上。輕度是愛動手打人，重度的還會用器械，絕不可忽視。因為隨著年齡增大稍不注意，就會誘發(fā)暴力事件，后果會很嚴重。
抓住人格形成的關(guān)鍵期，提高孩子情緒控制能力
學齡前期是人格形成的關(guān)鍵時期，也是心理發(fā)展上的第一個“反抗期”。尤其是3-6歲這個階段，寶寶自我意識的發(fā)展具有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性，所以經(jīng)常會“鬧獨立”，你叫他這樣，他偏不這樣。
對于孩子過度逆反，其實是兒童吸引關(guān)注、宣泄不滿的一種方式。如果不加以重視，到12-18歲時容易形成反社會人格。因此，家長應主動尋找原因，切忌溺愛導致孩子養(yǎng)成不良習慣。
首先，家長要給孩子足夠的關(guān)愛，并培養(yǎng)孩子對其他人和事物的愛心。另外，要教導孩子良好的人際交往技巧，教孩子用多種方式來化解困境。同時，可讓孩子多參加集體活動，讓孩子在和別人的合作中提高控制情緒的能力。
測測您的孩子 是否有暴力傾向
下面問題是世界兒童發(fā)展組織針對兒童生活環(huán)境教育做出的兒童暴力傾向觀測分析，您的孩子是否有以下行為，請根據(jù)您的觀察回答填寫，以測定孩子是否存在危險的暴力傾向。此表適合4到14歲的兒童。
1.好斗、襲擊、毆打；2.激動易怒；3.不服從、挑釁；4.毀壞自己或別人的物品或財產(chǎn)；5.魯莽、冒失；6.不合作、抗拒、不體諒；7.搗亂、打擾；8.拒絕指導；9.尋求注意、好炫耀；10.支配別人、恃強凌弱、有威脅性；11.活動過多；12.不可信、不誠實、說謊；13.妒忌；14.偷竊；15.否認錯誤、責難別人16.板臉撅嘴、惱怒怨恨而不言；17.利己、自私；18.焦慮、恐懼、緊張；19.膽怯、靦腆、害羞；20.退縮、獨處、無朋友；21.抑郁、悲觀；22.過度敏感、易受傷害；23.經(jīng)常感覺到為難；24.易慌張；25.冷淡；26.常哭泣；27.沉默、不坦率；28.不專心29.白日夢30.笨拙、動作不協(xié)調(diào)；31.凝視空間、失神；32.缺乏主動性、易受引誘；33.懶散、遲鈍；34.漫不經(jīng)心；35.常打瞌睡36.缺乏興趣、感覺厭煩；37.缺乏持久性、不能做完事情；38.骯臟、不整潔；39.結(jié)交壞朋友；40.與他人合伙偷竊；41.忠實于壞朋友；42.組織或參加團伙；43.如果有機會，就要夜不歸宿；44.逃學45.出走。
評分方法：選擇“是”2分，選擇“偶爾”1分，選擇“不是”0分。
分析： 總分在70分以上者，有很強的暴力傾向；總分在50-70分之間者，有較強的暴力傾向；總分在30-50分之間者，會有偶爾暴力傾向發(fā)生；總分在30分以下者，其暴力傾向在正常范圍內(nèi)。
對于孩子的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，隨著孩子的成長，家長也要不斷學習并調(diào)整方法。孩子就象小樹，需要不斷的修剪枝椏，讓TA未來能夠長成參天大樹。
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