教育部：普及高中階段教育并非實(shí)行義務(wù)教育

教育部部長(zhǎng)助理陳舜回應(yīng)“義務(wù)教育是否要拓展到12年”時(shí)指出，普及高中階段教育不是指高中也實(shí)行義務(wù)教育。

國(guó)新辦當(dāng)天舉行國(guó)務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì)，請(qǐng)財(cái)政部副部長(zhǎng)余蔚平、教育部部長(zhǎng)助理陳舜介紹《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》的有關(guān)情況，并答記者問(wèn)。

有媒體問(wèn)及，五中全會(huì)也提出要普及高中階段的教育，想問(wèn)一下這是不是意味著我們的義務(wù)教育要拓展到12年，或者財(cái)政對(duì)高中階段的教育要加大支出責(zé)任？

陳舜回應(yīng)稱(chēng)，現(xiàn)在社會(huì)上高度關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，普及高中階段教育是不是高中也實(shí)行義務(wù)教育？答案是明確的，不是。所謂義務(wù)教育，有“義務(wù)”兩個(gè)字，意味著不僅要普及，還有強(qiáng)制性，也就是義務(wù)教育年齡段的孩子必須上學(xué)，不上不行，違反了就要負(fù)法律責(zé)任。

他解釋稱(chēng)，普及高中階段教育，指絕大多數(shù)適齡學(xué)生接受高中階段教育，國(guó)家提供足夠的條件滿(mǎn)足需求，但普及不等同于義務(wù)，不帶有強(qiáng)制性。舉個(gè)例子，有的孩子到了就業(yè)年齡，他選擇工作，暫時(shí)不讀高中了，這不違法。但如果高中階段教育是義務(wù)教育，他就不能去工作，就必須來(lái)讀書(shū)。“普及”和“義務(wù)”這兩個(gè)概念有很多維度的差異，最大的差異是這一點(diǎn)。在我們國(guó)家發(fā)展的現(xiàn)階段，普及普通高中階段教育是一個(gè)合適的目標(biāo)。