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從教12年 他最喜歡和學生在一起

來源:四川日報  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:1250℃   發(fā)布時間:2016-06-06
    6月2日清晨,西南交通大學的校園漸漸熱鬧起來。8點30分,一個穿著白襯衣,戴著黑框眼鏡的小個子老師已經(jīng)在綜合樓707室籌備起下午的“兩學一做”學習會工作。他就是西南交大紀委辦公室綜合科科長楊育鴻。
    “做我們老師的,最欣慰的事情就是看到學生健康成長?!边@是楊育鴻在接受采訪時,反復提及的一句話。別看他現(xiàn)在是紀委辦公室綜合科科長,以前可是不折不扣的“孩子王”。從教12年,他先后獲得“四川省三下鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀指導老師”“成都‘一專多能’優(yōu)秀青年教師”“西南交通大學優(yōu)秀學生工作者”等10多項校級以上榮譽。
    作為西南交大土木工程專業(yè)畢業(yè)的學生,楊育鴻2004年畢業(yè)后選擇留校參加學生工作。“當時就有同學笑言,你這個可是放棄了最能賺錢的行業(yè),選擇了一個最不能賺錢的工作?!笨蓷钣櫿f,“因為我喜歡這個工作啊,我喜歡和學生們在一起的感覺?!?/span>
    剛當上輔導員,在給學生做入學心理測試時,楊育鴻發(fā)現(xiàn)一名來自重慶山區(qū)的學生由于家庭因素,有嚴重的心理問題?!澳慵纫P(guān)注他,又不能讓他感到自尊心受到傷害、做出極端的行為,這就是一個雙難的問題。”后來幾經(jīng)摸索,楊育鴻找到一個辦法,就是經(jīng)常和那個學生聊天,了解他的思想情況。“我和他在一起的時間,比和我女朋友在一起的時間都還多。到最后,我女朋友都有些吃醋了?!?/span>
    作為一個教育工作者,楊育鴻認為,不僅僅要關(guān)注學生的心理健康,還要關(guān)注他們的精神面貌?!斑@主要是反映在學生的評獎評優(yōu)上,一個小小的工作失誤對于我來說可能不算什么,但是對于學生來說那就可意味著一年的努力付諸東流?!?/span>
    2006年底,剛從輔導員崗位調(diào)到學生工作處的楊育鴻就遇到一件棘手的事情。學校急需要評獎評優(yōu)的材料,但是當時的評獎評優(yōu)系統(tǒng)沒有現(xiàn)在完善,無法進行電腦操作,他只能帶著學生進行手工統(tǒng)計?!澳菚r學生的評定材料很混亂,從內(nèi)容到格式都有缺失,沒有一個統(tǒng)一的規(guī)范?!睍r隔9年,楊育鴻仍記憶猶新,“我們面對的是3堆,每堆有十幾厘米高的材料,而且還要保證不能出錯?!薄白詈螅瑸榱说诙炷軌虬磿r交接,我們一直弄到凌晨2點。”
    從教12年,楊育鴻最自豪的是改進了學生處的網(wǎng)站?!白詮木W(wǎng)站建好,同學們再也不用為了弄一個評獎評優(yōu)的材料來回奔波,我們也再不用為了弄材料加班加點。這不僅有利于學生的健康成長,還提升了我們的工作效率?!?/span>
    別看現(xiàn)在這個網(wǎng)站可以支撐12個業(yè)務子系統(tǒng)和14個獨立外網(wǎng),楊育鴻剛剛接手時,它僅僅是一個只能發(fā)布新聞和通知的網(wǎng)站?!爱敃r為了弄這個網(wǎng)站,我除了上班、吃飯和睡覺,其余時間基本上都是和程序人員在一起。光網(wǎng)站的規(guī)劃書,我就寫了100多頁。”學生一屆一屆的畢業(yè),校園一年一年的翻新,唯一不變的是楊育鴻對學生的關(guān)心?!袄蠋熣f的話、做的事,可能會影響學生一輩子。雖然對老師來說,學生不過只是幾十分之一。但是,對于學生來說,老師就是百分之百。一定要正確引導學生,助力他們健康成長。”

責任編輯:肖艷

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