四川高職單招3月26日文化統(tǒng)考 47校自行閱卷、劃線

    3月26日9:00-11:30，四川省2016年高等職業(yè)院校單獨(dú)招生（以下簡稱“高職單招”）將進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語三門文化科目的全省統(tǒng)考，試題由省教育考試院統(tǒng)一命制。參加今年高職單招的47所高校自主確定文化考試中的科目權(quán)重組合及劃定最低控制分?jǐn)?shù)線?？荚嚱Y(jié)束，學(xué)校自行組織閱卷工作。

　　各卡鄉(xiāng)是道孚縣較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，凍坡甲村是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)純農(nóng)業(yè)的村落。由于地處高寒地區(qū)，土地較為貧瘠，村民收入來源單一，生活貧困。郞珍的家庭便是如此。她的爸爸是村里的一位木匠，特別擅長建“崩科”?！氨揽啤笔堑梨诿窬拥乃追Q，是當(dāng)?shù)刈罹叩胤教厣拿褡褰ㄖ?，其建筑學(xué)名為井干式，又稱木楞子建筑。盡管會建“崩科”，但郞珍爸爸的工活也僅限于在道孚縣域內(nèi)。出了這個(gè)縣，藏區(qū)其他地方?jīng)]有人建設(shè)這種類型的房屋，他便沒有干活掙錢的機(jī)會。“所以，盡管有手藝在身，但爸爸平時(shí)也只能在縣里打些建筑零工，掙不了多少錢。”郞珍說。她的爸爸是家里主心骨，一家人的生活來源全靠他去掙。而媽媽身體不太好，常年都與藥為伴。

　　一年半以前，郞珍參加高考，考上了瀘州一所大學(xué)。當(dāng)她收到大學(xué)錄取通知時(shí)，心里百感交集。她很想走進(jìn)大學(xué)校園，但看到為生計(jì)辛苦奔波的父親，又于心不忍。因?yàn)椴幌朐黾蛹依锏纳钬?fù)擔(dān)，最終，郞珍選擇放棄學(xué)業(yè)。高中畢業(yè)后，憑借著良好的藏漢雙語功底，郞珍成為了當(dāng)?shù)匾幻W(xué)代課老師?！拔医o二年級的孩子們上藏語課。當(dāng)代課老師時(shí)，我感到很快樂。因?yàn)槲业膲粝刖褪浅蔀橐幻蠋??！编O珍笑著說。

　　去年，在凍坡甲村進(jìn)行扶貧幫扶的成師院精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組了解到郞珍家里情況后，開始對她進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。扶貧先扶智。成師院工作組通過建立一戶一檔案，實(shí)施一戶一政策，決定先幫助郞珍完成學(xué)業(yè)，讓她未來有一份穩(wěn)定職業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)家里逐步脫貧。由此，上大學(xué)便成為當(dāng)前郞珍改變命運(yùn)的途徑。但是，距離高考只有幾個(gè)月時(shí)間，臨時(shí)備考已然來不及。工作組便把目光放在“高職單招”考試上。郞珍有一定的文化基礎(chǔ)，又能歌善舞，并且還有教師工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是她最大的夢想就是成為一名老師。基于這些現(xiàn)實(shí)考慮，幫助郞珍通過“高職單招”實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，就成為了工作組一對一精準(zhǔn)幫扶的重要工作。

　　在成師院的幫助下，2月28日，郞珍來到成都，開始備戰(zhàn)“高職單招”考試。由于離開學(xué)校時(shí)間較長，郞珍的語、數(shù)、外三門文化課知識欠了不少賬?？删嚯x3月26日全省文化統(tǒng)考只有不到一月時(shí)間，如何在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上知識點(diǎn)？為此，成師院特別安排了校內(nèi)在語文、數(shù)學(xué)、英語科目上富有基教經(jīng)驗(yàn)的老師，每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)40分，一對一為郞珍補(bǔ)課。而郞珍也特別珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，從到成都第一天開始，她每天早上6點(diǎn)就起床背英語單詞，寫英語作文。晚上復(fù)習(xí)功課也常常熬到凌晨才休息。在三位老師給她提供的知識要點(diǎn)清單上，郞珍密密麻麻記滿了學(xué)習(xí)筆記。

　　還有3天就是全省“高職單招”文化統(tǒng)考了。郞珍的目標(biāo)大學(xué)是眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。對于考試結(jié)果，郞珍沒有想太多。她期望的是自己可以平靜走進(jìn)考場，正常發(fā)揮，不辜負(fù)成師院對她的幫助?！叭绻麤]有‘高職單招’，如果沒有成都師范學(xué)院老師的幫助，我不可能再次走進(jìn)校園，去追逐我的教師夢?！编O珍說，若今年她通過了“高職單招”考試，順利進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。在畢業(yè)后，她打算回到藏區(qū)，成為一名真正的藏漢雙語教師，幫助藏區(qū)的孩子通過讀書實(shí)現(xiàn)夢想。