為了通過實踐調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，使孩子們在現(xiàn)實情境中，學會綜合的運用長方形正方形周長知識解決問題，同時在動手過程中體會數(shù)學的樂趣，引導學生主動思考。近日，敘州區(qū)建國實驗小學三年級開展了“拼圖形 尋秘密”數(shù)學綜合實踐活動。
同學們充分發(fā)揮自己的聰明才智，用手中的長方形、正方形拼出各種圖形，探索拼出圖形周長的計算方法。他們在拼圖形的過程中，通過最直觀的拼接，鍛煉了對平面幾何分割、組合的認知。簡單的拼組變幻出各種各樣的圖案。同學們拿出自己的的拼圖認真地講解計算圖形周長的計算方法，講解者有理有據(jù)，觀察仔細，計算周長的方法靈活獨特，對圖形周長的概念理解深刻。
校方表示，此次活動不僅增強了孩子們學習數(shù)學的信心，更讓他們體會到了與他人交流的樂趣。通過此次實踐活動，同學們深切地感受到了數(shù)學的樂趣，體會到了數(shù)學和實際生活的聯(lián)系，在增加了學習數(shù)學積極性的同時，對數(shù)學學習也有了更深一層的認識和理解。
建國實驗小學
