11月5日，敘州區(qū)建國實驗小學與重慶樹人教育研究院的合作項目“紅韻·書香”立體閱讀課程舉行啟動儀。教授、博士生導師，西南大學教師教育學院副院長于澤元；重慶樹人教育研究院院長、西南大學教育學部群文閱讀推廣研究中心主任、重慶市政協(xié)委員、著名兒童閱讀推廣人王雁玲；區(qū)教體局副局長劉虹以及區(qū)各學校的校長、分管校長及部分骨干教師以及來自綿陽教育系統(tǒng)的客人共200余人參加了此次活動。
客人們在“小解說員”的帶領下，先后參觀了學校以“紅韻書香”為主題的校園文化。紅韻長廊、書韻長廊、思源池以及學校獨具特色的班級文化展示等特色景點及項目。
客人們參觀了博雅學術(shù)廳，親自見證學校與重慶樹人教育研究院的合作項目“紅韻·書香”立體閱讀課程啟動儀式儀。
儀式上，孩子們?yōu)閬碣e們獻上了精彩的古詩詞吟誦，展示了學校在立體閱讀課程方面取得的成果。劉虹、王雁玲、學校校長凌繼端分別致詞，并祝愿此次合作取得圓滿成功。凌繼端與王雁玲在合作協(xié)議上簽下自己的名字，代表著學校與重慶樹人教育研究院的合作項目“紅韻·書香”立體閱讀課程項目正式啟動，并由于澤元向?qū)W校授予了“校園立體閱讀課程示范學校”的匾牌。
學校全體學生2000余人為來賓們再次展示了學校獨創(chuàng)的“紅韻操”。展示結(jié)束后，學校高級教師、全國群文閱讀十佳名師黃雪琴又為來賓們獻上了從《故宮博物院》為主題的群文閱讀課。課上，黃老師運用“1+X”的模式引領孩子走進故宮博物院，了解中國傳統(tǒng)建筑與中國博大精深的傳統(tǒng)文化之間的內(nèi)涵和聯(lián)系。師生們在課堂上的精彩表現(xiàn)得到了與會領導、專家、老師們的一致好評。
于澤元向各們來賓們作了主題為《新課程、新教材背景下群文閱讀的價值》的專題講座。在講話中，于澤元就群文閱讀的關(guān)鍵界定、群文閱讀對于綜合性實現(xiàn)的價值、群文閱讀對于實踐性實現(xiàn)的價值、群文閱讀對于核心素養(yǎng)的價值、群文閱讀提供了新舉措的鎖鑰五個方面作了重點講解。劉虹談到，于澤元的講話脈絡清晰、觀點前衛(wèi)、生動形象、視角獨特，有新觀點新思想，讓現(xiàn)場正行走在“群文路上”語文老師們有豁然開朗之感。
“通過此次活動，讓我們看到了校園文化建設特別是課程建設已在建國實小落地生根，成效初顯，今天的建國實小課程育人這張藍圖正在徐徐展開，看到了‘紅色魂，書香人’的育人目標正在實現(xiàn)……”在活動結(jié)束時，劉虹在總結(jié)時如是說。
學校是一所具有紅色精神的書香名校。學校以紅色底蘊為校園文化根基，凝練形成特鮮明的“紅韻書香”特色校園文化主題，并圍繞主題積極實現(xiàn)著學校校本課程創(chuàng)生，提煉衍生了豐碩的階段性成果。但這個過程中依然存在著校本課程頂層設計不夠清晰，課程群的規(guī)劃與執(zhí)行存在重復與沖突，成果提煉系統(tǒng)性不強等問題。重慶樹人教育研究院是國內(nèi)青少年兒童閱讀課程教學研究領域具有領先水平的大型專門研究機構(gòu)，在基于群文閱讀的校園立體閱讀課程建設與推廣方面成效顯著。為進一步推動學校“紅韻書香”課程體系的建設，為提高學校校本課程的領導力和執(zhí)行力，提高學校課程質(zhì)量和辦學質(zhì)量，惠及學生、教師和學校的長期發(fā)展，為此，學校與重慶樹人教育研究院雙方通過考察了解，決定共同合作開展“紅韻書香”立體閱讀校本課程建設項目。
建國實小
