6月11日，由四川省社會(huì)教育促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)起，青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心和蒲江縣社區(qū)教育學(xué)院共同參與的“同心圓計(jì)劃”協(xié)作推進(jìn)會(huì)在蒲江縣社區(qū)教育學(xué)院召開(kāi)。四川省社會(huì)教育促進(jìn)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)古紅云，青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心主任柏恒、副主任張帆、社教部主任冉冉，蒲江縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)羅國(guó)宏、黨工委書(shū)記高銳濤，蒲江社區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)付艷等參加會(huì)議。
會(huì)上，蒲江社區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)付艷就蒲江縣社區(qū)教育開(kāi)展的基本情況、特色項(xiàng)目、特色活動(dòng)以及在農(nóng)村基層社區(qū)開(kāi)展“同心圓計(jì)劃”實(shí)施早教公益培訓(xùn)的情況做了介紹，并提出了后續(xù)工作的思考。青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心柏恒主任也就青羊區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐基地實(shí)施“同心圓計(jì)劃”情況做了工作交流，并對(duì)青羊區(qū)的“同心圓計(jì)劃”實(shí)施的組織架構(gòu)、服務(wù)對(duì)象、實(shí)施途徑等做了介紹。
四川省社會(huì)教育促進(jìn)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)古紅云在講話中，就四川省社會(huì)教育促進(jìn)協(xié)會(huì)的性質(zhì)、工作宗旨以及“同心圓計(jì)劃”實(shí)施的背景、意義、要求等方面做了介紹，同時(shí)圍繞“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體服務(wù)體系的架構(gòu)，建設(shè)專兼職服務(wù)團(tuán)隊(duì)，整合社會(huì)各級(jí)各類心理健康教育和服務(wù)資源，當(dāng)前社會(huì)教育中針對(duì)中小學(xué)生中特殊家庭、特殊人群所存在的心理健康方面存在的急迫性問(wèn)題，解決方式與路徑，做了具體的指導(dǎo)，并提出通過(guò)“同心圓計(jì)劃”的實(shí)施，要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理教師團(tuán)隊(duì)，建成一個(gè)完整的“同心”工作體系，實(shí)現(xiàn)教育的疊加，呵護(hù)、培育廣大孩子健康的“童心”，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓孩子認(rèn)同自己，更加自信、陽(yáng)光、開(kāi)朗。
四川省首批“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”——青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心和蒲江縣社區(qū)教育學(xué)院作為實(shí)踐基地，旨在以基層社區(qū)開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)模式的探索，通過(guò)整合社區(qū)教育資源為抓手，以志愿者服務(wù)為基本形式，以社區(qū)群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，著力推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)。通過(guò)兩個(gè)基地?cái)y手實(shí)施“同心圓計(jì)劃”，打造以社區(qū)、學(xué)校、家庭“三位一體”的基層社區(qū)心理輔導(dǎo)服務(wù)體系，同時(shí)建立并培育一支志愿者團(tuán)隊(duì)，建設(shè)并逐步完善網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)共享平臺(tái)，探索基層社會(huì)心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)服務(wù)方式，創(chuàng)新社區(qū)教育服務(wù)模式，為社區(qū)基層社會(huì)心理服務(wù)模式積累經(jīng)驗(yàn)。（賴波 通訊員 柏恒 鄧向益 周霞）
青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心,同心圓計(jì)劃
