0-3歲是嬰幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)的育兒觀念及方法可為其身心發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為探索社區(qū)早教服務(wù)模式，滿足社區(qū)居民科學(xué)早教服務(wù)的迫切需求，2019年10月9日-11日上午，金牛區(qū)社區(qū)早期教育學(xué)院早期教育研究室為社區(qū)有意愿參加早期教育服務(wù)的嬰幼兒家庭分班開展了第三次親子指導(dǎo)課程的服務(wù)活動(dòng)。
本次活動(dòng)以嬰兒語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展為主線設(shè)計(jì)實(shí)施親子指導(dǎo)課程，分別開展了12-19月齡段的萌牛班《猜猜誰(shuí)來了》、20-25月齡段的小牛班《你好》、26-32月齡段的大牛班《禮貌樂園》的親子指導(dǎo)活動(dòng)課程。
《猜猜誰(shuí)來了》
《你好》
《禮貌樂園》
本次活動(dòng)讓不同月齡段嬰幼兒家長(zhǎng)了解了寶寶語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，掌握寶寶從聽辨音、發(fā)音到通過模仿練習(xí)使用禮貌詞句及簡(jiǎn)單用語(yǔ)的核心能力及其發(fā)展層級(jí)，并學(xué)習(xí)在生活中利用各種資源，在日常生活場(chǎng)景中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移。
在家長(zhǎng)沙龍環(huán)節(jié)，針對(duì)家長(zhǎng)提出如何面對(duì)寶寶的哭鬧，與寶寶相處時(shí)如何調(diào)控情緒等家庭教育中的困惑，金牛區(qū)社區(qū)早期教育學(xué)院負(fù)責(zé)人楊秀蓉給出了專業(yè)建議：首先，要找到寶寶成長(zhǎng)秘鑰，了解寶寶在該月齡段心理發(fā)展的特點(diǎn)，尊重、理解、接納寶寶的情緒;然后，反思教育方式，探尋適宜且靈活的教育策略，滿足寶寶心理需求的同時(shí)合理立界限;最后，鼓勵(lì)家長(zhǎng)作為“學(xué)習(xí)者”的角色，學(xué)習(xí)促進(jìn)寶寶核心能力發(fā)展的科學(xué)理念與方法。
此次活動(dòng)，發(fā)揮了金牛區(qū)社區(qū)早期教育學(xué)院作為金牛區(qū)社區(qū)早教指導(dǎo)中心的專業(yè)示范與引領(lǐng)作用，呈現(xiàn)了“慧育之家 金牛早教”的品牌效應(yīng)。（金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院）
金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院
