羅淵,成都市田家炳中學副校長,中學高級教師,成都市優(yōu)秀青年教師,錦江區(qū)中學質(zhì)量建設工作先進個人,錦江區(qū)優(yōu)秀教育管理工作者。
教育管理感言:
修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點,人格是教育的風帆。學校教育教學管理應踐行“立德樹人,五育并舉”,教師著力培養(yǎng)學生“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”。善存于心,愛在于行,定然花開不。
羅淵,成都市田家炳中學副校長,中學高級教師,成都市優(yōu)秀青年教師,錦江區(qū)中學質(zhì)量建設工作先進個人,錦江區(qū)優(yōu)秀教育管理工作者。
教育管理感言:
修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點,人格是教育的風帆。學校教育教學管理應踐行“立德樹人,五育并舉”,教師著力培養(yǎng)學生“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”。善存于心,愛在于行,定然花開不。
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