2025年7月4日上午，四川天府新區(qū)籍田小學(xué)“講薈英故事 綻課堂光彩”第十三屆學(xué)術(shù)交流暨期末總結(jié)會(huì)在熱烈的氛圍中落下帷幕。這場匯聚教育智慧的盛會(huì)，以一線教師的實(shí)踐分享為核心，展現(xiàn)了學(xué)校推行課改的探索成果，為教學(xué)工作總結(jié)畫上了濃墨重彩的一筆。
課堂改革實(shí)踐的鮮活樣本
四位教師從學(xué)科特色與教育場景出發(fā)，帶來了極具啟發(fā)性的經(jīng)驗(yàn)分享。
趙莉老師在《深耕課改 攜手共囊》的分享中，以小學(xué)數(shù)學(xué)課題為切入點(diǎn)，揭秘如何通過培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力實(shí)現(xiàn)“學(xué)教評一致性”，其“以說促思”的教學(xué)策略引發(fā)了在場教師共鳴。
鄧小川老師作《小組合作，助力英語教學(xué)》的專題分享，以小組合作聚焦學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建，激活英語課堂的真實(shí)有效互動(dòng)。她分享的分組策略與評價(jià)機(jī)制，讓老師們直呼“干貨滿滿”。
萬河伶老師以《課改路上，與“有趣的推理”共成長》為主題，將抽象的推理教學(xué)轉(zhuǎn)化為趣味化實(shí)踐，通過游戲化設(shè)計(jì)讓數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練變得生動(dòng)可感，展現(xiàn)了學(xué)科融合的巧思，更是學(xué)校青年教師實(shí)踐共享高質(zhì)“三四五式”課堂改革的生動(dòng)典范。
馬秋婷老師在《我和三四班的故事》的分享中，真情講述了她以新教師的身份，用愛心與熱情真誠對待班級學(xué)生與家長，從日常相處到特殊事件的智慧應(yīng)對，從每一次的電話訪談到深入22個(gè)家庭的入戶家訪，建立家校信任的理解之橋。每一個(gè)溫暖而細(xì)致的行動(dòng)，都是她教育情懷的深刻詮釋。
以智慧照亮教育前路
籍田小學(xué)許校長全面總結(jié)學(xué)校工作，肯定了學(xué)校發(fā)展的成果。他提到，學(xué)校在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。特別是深化教育綜合改革，加速“薈英”課程改革與共享高質(zhì)“三四五式”課堂改革實(shí)踐。他指出，既要抓好新區(qū)綜改融合教育、體教融合、評價(jià)改革等試點(diǎn)項(xiàng)目，更要持續(xù)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)，安全是學(xué)生成長的第一大事，教師要走在學(xué)生安全教育工作的前面，特別是做好學(xué)生暑期心理健康教育及關(guān)心關(guān)愛工作。
籍田小學(xué)許校長作《以專業(yè)素養(yǎng)為筆，繪學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新畫卷》專題分享，深入探討了如何提升教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。一是要洞察教育之變，勇?lián)鷷r(shí)代使命，及時(shí)更新教育理念。二是要提升專業(yè)素養(yǎng)，筑牢教育根基，用多層次交流、多方面學(xué)習(xí)、多角度反思提升教學(xué)水平。三是要推進(jìn)課堂改革，激發(fā)教育活力，踐行以學(xué)生為中心的教育理念。四是要用愛浸潤心靈，引領(lǐng)學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
一位教師在朋友圈寫道：“聽到三年級四班孩子的笑聲時(shí)，突然明白教育的意義從來不止于知識，更是用智慧與愛點(diǎn)亮每一個(gè)生命�！� 這笑聲背后，恰是籍田小學(xué)深耕課改的生動(dòng)注腳——當(dāng)學(xué)校全面推行 共享高質(zhì)“三四五式”課堂改革，以全員賽課為契機(jī)讓實(shí)踐與收獲并行、成長與奮進(jìn)共生時(shí)，課堂正煥發(fā)著前所未有的活力。（李林 通訊員 徐茂雪 馬秋婷）
匯聚教育智慧,籍田小學(xué),教師,講薈英故事,綻課堂光彩
