在立德樹人的時(shí)代命題下，班會(huì)課作為德育的核心陣地，肩負(fù)著塑造學(xué)生價(jià)值觀、培育健全人格、提升綜合素養(yǎng)的重任。6月6日，成都市雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校7位班主任以精心設(shè)計(jì)的班會(huì)課，共同繪就“賦能成長”的生動(dòng)圖景，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人筑基。
解鎖成長密碼：班會(huì)課的智慧實(shí)踐
從實(shí)踐到引領(lǐng)：專業(yè)賦能明方向
教研員段旭老師、周蓉老師妙語點(diǎn)睛，精準(zhǔn)剖析每堂課的巧妙構(gòu)思與互動(dòng)亮點(diǎn)，同時(shí)直言不諱指出不足，開出專業(yè)“良方”。這些精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)如同明燈，為班主任們提升育人實(shí)效指明了清晰路徑。
7節(jié)班會(huì)課中，大家看到“培養(yǎng)有思想、有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人”的美好愿景正在落地生根。當(dāng)教育者的修行與學(xué)生的成長同頻共振，便成就了最動(dòng)人的教育圖景：教師在育人中遇見更好的自己，學(xué)生在引領(lǐng)中成為更亮的星辰，而教育，終將在這場(chǎng)溫暖的雙向奔赴中，綻放出照亮未來的光芒。（江蕾 通訊員 向婷 邱慧萍 孫怡璇）
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