為扎實推進幼小銜接活動的有效開展，6月4日，四川天府新區(qū)籍田幼兒園成功舉辦了以《聚焦跳躍動作·共筑幼兒成長》為主題的籍田片區(qū)幼小銜接專題教研活動。此次活動旨在通過專業(yè)分享、實踐展示、互動研討等多種形式，共同探討幼兒跳躍動作的發(fā)展策略，為幼兒的健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。
專題分享，夯實理論基礎(chǔ)
活動伊始，張榮芳老師以專業(yè)書籍為參考，圍繞“什么是跳躍”“學齡前如何‘跳’”以及“跳躍”動作的策略和游戲設(shè)計等核心問題，結(jié)合小、中、大不同年齡段幼兒的運動實例，進行了深入淺出的專題分享。張老師的講解既有理論高度，又貼近實際教學，為在場教師提供了豐富的理論知識和實踐指導。
展示活動，體驗跳躍樂趣
隨后，籍田小學彭旭俊老師帶來了一堂生動有趣的大班體育活動《跳躍與游戲》。彭老師以游戲化、情景化的教學方式，巧妙運用“高人”“矮人”“超人”等兒童化語言，引導幼兒逐步掌握跳躍的動作要點，并在游戲中體驗到了跳躍的樂趣。孩子們在歡聲笑語中不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了積極向上的情緒。
聚焦問題，設(shè)計游戲方案
觀摩活動結(jié)束后，教師們齊聚活動室，分組討論并設(shè)計針對小、中、大三個年齡段幼兒的跳躍運動游戲方案。大家結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點，充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出了一系列既有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲活動。
分組體驗，深化實踐認知
為了讓教師們更直觀地感受跳躍游戲的魅力，各小組還結(jié)合設(shè)計圖進行了“跳躍”游戲的講解與體驗。教師們紛紛化身為“孩子”，在游戲中體驗跳躍的樂趣，同時也對如何更好地組織幼兒進行跳躍運動有了更深刻的認識。
指導與點評，提升教學質(zhì)量
分享結(jié)束后，彭旭俊老師對組織體育活動中的要點進行了細致指導和點評。他強調(diào)了游戲設(shè)計的安全性、趣味性和教育性，并分享了自己在體育教學中的寶貴經(jīng)驗。
最后，汪琴園長對此次活動進行了全面總結(jié)，她不僅重溫了幼兒園入學準備和小學入學適應(yīng)文件中的關(guān)鍵要點，還提出了組織體育活動的“四性”原則——專業(yè)性、層次性、游戲性、整合性。汪園長鼓勵教師們要有科研意識和成果意識，將實踐經(jīng)驗運用于日常教學活動中，共同構(gòu)建共享的資源庫。
此次籍田片區(qū)幼小銜接專題教研活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個交流學習的平臺，更為幼兒的健康成長注入了新的活力。未來，籍田幼兒園將繼續(xù)深化幼小銜接工作，為幼兒的全面發(fā)展貢獻力量。（黃小林）
助力幼小銜接,籍田幼兒園,攜手幼教同仁,共研“跳躍游戲”
