為慶祝“六一”國際兒童節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，5月30日，四川天府新區(qū)廣都學(xué)校、南湖小學(xué)舉辦了別開生面的“廣都坊”文創(chuàng)集市活動。13個文創(chuàng)攤位熱鬧開張，同學(xué)們化身“小掌柜”“小顧客”，使用學(xué)校特色德育評價貨幣——“四葉草生長幣”進行交易，既體驗了非遺技藝與商業(yè)實踐，又實現(xiàn)了生長幣在校內(nèi)的大規(guī)模流通，讓德育評價體系“活”了起來。
傳承廣都文化，再現(xiàn)唐風(fēng)集市
四川天府新區(qū)廣都學(xué)校坐落于唐廣都城遺址之上，文化底蘊深厚。本次“廣都坊”文創(chuàng)集市活動以校名“廣都”為靈感源泉，深度融合唐代商貿(mào)文化特色，為學(xué)生打造沉浸式傳統(tǒng)文化體驗場景�；顒又校瑢W(xué)生們不僅化身“攤主”，還將學(xué)校特色課程、PDC項目的實施成果與教育結(jié)晶，用親手制作的文創(chuàng)產(chǎn)品來一一呈現(xiàn)。
生長幣流通，德育評價“活”起來
與普通集市不同，本次交易全程使用學(xué)校特有的“四葉草生長幣”結(jié)算。該生長幣是學(xué)校德育評價的重要載體，學(xué)生平日通過優(yōu)良品行、學(xué)業(yè)進步、活動參與等方式獲取。在廣都坊集市，顧客們用積累的生長幣購買心儀商品，攤主們則認真記賬，沉浸式體驗了貨幣流通的全過程。更值得一提的是，參與活動籌備、現(xiàn)場銷售等工作的學(xué)生還獲得了“工資生長幣”，讓勞動價值得到直觀體現(xiàn)。
巧手展才華，非遺煥新彩
集市上，既有融合學(xué)校文化的創(chuàng)意佳作，如特色課程衍紙作品、廣都文創(chuàng)冰箱貼、端午傳統(tǒng)手工藝品，也有拓印、漆扇、漂染等非遺體驗項目。許多文創(chuàng)產(chǎn)品巧妙融入學(xué)科知識，充分彰顯了學(xué)生們的創(chuàng)新思維與動手能力，吸引師生們駐足欣賞，活動深受好評。
職業(yè)體驗促成長，歡樂“六一”收獲多
本次活動創(chuàng)新性地構(gòu)建了微型經(jīng)濟社會生態(tài)，學(xué)生們在其中多重身份自由切換，既是生產(chǎn)者又是消費者，既是雇員又是雇主。孩子們輪流擔(dān)任售貨員、收銀員、宣傳員等角色，在實踐中學(xué)習(xí)商品定價、推銷技巧，強化團隊協(xié)作意識，財商意識與社會交往能力得到有效培養(yǎng)。
創(chuàng)意實踐育新人，文化傳承潤童心
本次“廣都坊”文創(chuàng)集市不僅是一次節(jié)日慶�；顒�，更是學(xué)校踐行“做中學(xué)、學(xué)中做”教育理念的生動體現(xiàn)�；顒硬粌H為節(jié)日增添別樣精彩，更以文化傳承與創(chuàng)新教育為筆，繪就了新時代少年創(chuàng)造力與責(zé)任感的成長畫卷。（黃小林 通訊員 鐘楊 彭紅銘）
廣都學(xué)校,南湖小學(xué),唐風(fēng)集市
