在四川天府新區(qū)第八小學(xué)，英語是早讀時此起彼伏的朗讀聲，課堂上與AI機(jī)器人碰撞出的思維火花，舞臺上用英語重塑中國故事的自信光芒，更是孩子未來馳騁世界的通行證與勇氣源。讓我們共同走進(jìn)八小英語組，看他們?nèi)绾巫屨Z言學(xué)習(xí)從“分?jǐn)?shù)”躍向“素養(yǎng)”。
您是否期待孩子：流利英語拿高分，更能用英語講好中國故事？接觸前沿AI技術(shù)，還能自信對話世界？
聚全球視野，育未來英才
天府八小英語組共有9名教師，團(tuán)隊(duì)中既有深耕教壇十余載的骨干教師，亦有銳意創(chuàng)新的新生力量。成員多畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)府，半數(shù)擁有海外研學(xué)或跨文化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一支兼具學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與實(shí)踐智慧的精英團(tuán)隊(duì)。他們從世界歸來，只為帶你的孩子走向世界。
八小英語課程立足《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，融合“DCT思辨課堂”核心理念，構(gòu)建“國家教材+分級閱讀+主題拓展”三維課程框架。以扎實(shí)的語言基礎(chǔ)為根，以跨學(xué)科融合為枝，以文化浸潤為葉，培育學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)與文化素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。
每周3節(jié)英語課以教材為載體，夯實(shí)語言能力，促進(jìn)素養(yǎng)提升。每周2次晨讀落實(shí)語言表達(dá)，通過大量語言支架輸入形成表達(dá)習(xí)慣。
英語童謠演唱+英語自然拼讀+國際理解課程+繪本閱讀課程為英語學(xué)習(xí)提供了更多可能。
創(chuàng)意游園——唱響世界旋律
英文歌謠不僅是課堂的調(diào)味劑，更是文化的橋梁。從經(jīng)典童謠到流行金曲，孩子們在韻律中感知語音之美，在歌詞中解碼異域風(fēng)情，讓語言學(xué)習(xí)化作一場聽覺的盛宴。
對話世界——鏈接全球視野
通過“豆包lovely交流”“國際理解課程”，八小學(xué)子與AI共繪文化長卷。一篇篇雙語對話，一節(jié)節(jié)國際理解課堂，讓包容與理解在幼小心靈中生根發(fā)芽。
言繹中國——向世界講述我們的故事
從《神筆馬良》到《木蘭從軍》，孩子們用英語重新詮釋傳統(tǒng)經(jīng)典。他們在語言轉(zhuǎn)換中厚植文化自信，在舞臺演繹中傳遞中國聲音，成為中華文化的“小小外交官”。
趣學(xué)工坊——創(chuàng)意點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情
“繪本創(chuàng)編”“思維導(dǎo)圖大賽”“影視配音秀”……多元任務(wù)驅(qū)動下，語言能力悄然生長。一張張個性鮮明的閱讀卡、一幕幕聲情并茂的配音片段，記錄著孩子們從輸入到輸出的華麗蛻變。
八小英語組踐行“教、研、賽”三維聯(lián)動機(jī)制，每周1次學(xué)科組大教研，聚焦前沿理念與理論學(xué)習(xí)，每周1次年級組教研，聚焦教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，深入解讀教學(xué)重難點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)課程。
以賽促研：全員參與“教學(xué)大比武”“精品課磨課”，在區(qū)級展示課、微課大賽中屢獲佳績；
以研促教：聚焦“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)”“作業(yè)創(chuàng)新形式”，開發(fā)特色任務(wù)單與評價量表；
以評促學(xué)：在“雙減”背景下，通過分層作業(yè)與過程性評價，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”的雙贏。
團(tuán)隊(duì)教研碩果累累：教師斬獲“天府新區(qū)學(xué)科帶頭人”“天府新區(qū)優(yōu)秀青年教師”“天府新區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎”“成都市口語素養(yǎng)大賽二等獎”；多篇論文獲省市級獎項(xiàng)。
從“Fun English”校本課程的精心編纂，到“川渝好課堂”的智慧碰撞，八小英語組始終堅(jiān)信：教育是點(diǎn)燃而非灌輸，是喚醒而非塑造。他們以愛為帆，以專業(yè)為舵，在育人的星河中，守護(hù)每顆星辰獨(dú)特的光芒。因?yàn)槊總�孩子，都是等待被擦亮的星。（江蕾）
天府八小,英語組
