為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人傳承良好家風(fēng)，促進(jìn)親子間有效溝通，2025年5月22日下午14：00，成都市解放北路第一小學(xué)校四年級(jí)二班46名同學(xué)參與了樹蓓社區(qū)舉辦的“溝通從心開始•家訓(xùn)伴我成長”共筑美好家風(fēng)活動(dòng)。此次活動(dòng)通過豐富多樣的形式，為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)充滿意義與趣味的精神文化盛宴。
活動(dòng)伊始，進(jìn)入“家訓(xùn)伴我成長”板塊�，F(xiàn)場(chǎng)開展了“你畫我猜”小游戲，同學(xué)們兩人一組，通過生動(dòng)的肢體語言或簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)筆畫，描述“尊老愛幼”“誠實(shí)守信”等與家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)的詞語，另一成員則進(jìn)行猜詞。在歡聲笑語中，家風(fēng)家訓(xùn)的話題被自然引出。
隨后，工作人員將互動(dòng)提問與生動(dòng)有趣的故事相結(jié)合，深入講解家風(fēng)家訓(xùn)的起源、發(fā)展及重要性。從古代諸葛亮《誡子書》中 “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)” 的諄諄教誨，到《顏氏家訓(xùn)》對(duì)家族世代的深遠(yuǎn)影響，再到現(xiàn)代優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)案例，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)家訓(xùn)是家庭傳承的寶貴精神財(cái)富，對(duì)于塑造個(gè)人品德、凝聚家庭力量起著關(guān)鍵作用。
緊接著，活動(dòng)進(jìn)入“溝通從心開始”板塊。首先，“對(duì)父母了解多少”的問題競(jìng)答，引發(fā)同學(xué)們對(duì)親子關(guān)系的思考，讓大家意識(shí)到良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要以暢通的親子溝通為前提。在“解決愛的困擾”環(huán)節(jié)，工作人員借助視頻與情景演繹，展現(xiàn)了日常生活中親子間常見的矛盾場(chǎng)景，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到矛盾背后往往是溝通不暢、彼此需求未被理解以及青春期與更年期等特殊時(shí)期心理變化等因素所致，促使大家從關(guān)注矛盾本身轉(zhuǎn)向思考矛盾產(chǎn)生的根源。
隨后的“愛的橋梁：有效溝通策略”環(huán)節(jié)，通過剪窗花游戲，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)溝通不暢帶來的誤解和隔閡，深刻體會(huì)到溝通準(zhǔn)確性和有效性的重要性，極大地激發(fā)了大家學(xué)習(xí)有效溝通策略的積極性。最后，工作人員分享了溝通四步驟，并組織同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)實(shí)踐，幫助大家掌握實(shí)用的溝通技巧。
活動(dòng)最后，宣布啟動(dòng)家風(fēng)家訓(xùn)征文比賽。此次征文比賽由學(xué)校評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。希望同學(xué)們通過文字，進(jìn)一步深化對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的理解與感悟。
此次“溝通從心開始•家訓(xùn)伴我成長”共筑美好家風(fēng)活動(dòng)，將家風(fēng)家訓(xùn)傳承與親子溝通技巧培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，以寓教于樂的方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，深刻領(lǐng)悟到良好家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義，掌握了實(shí)用的溝通方法，為促進(jìn)家庭和諧、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（陳海燕 通訊員 黎藝媛 胡詩怡）
解北一小,共筑美好家風(fēng)活動(dòng),家訓(xùn)
