為深入推進幼兒園班本主題課程建設(shè)，完善課程評價體系，推動《幼兒園班本月主題課程評價標準與模型建構(gòu)研究》的深化研究。2025年5月21日上午，由溫江區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，溫江區(qū)實驗幼兒園承辦的區(qū)學(xué)前教育第三聯(lián)盟組研討活動圓滿舉行。
本次活動以“智慧評價共研共享 課程提質(zhì)賦能生長”為主題，重點圍繞幼兒園班本月主題課程“內(nèi)容與實施”評價展開深入研討，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院馮文霞老師，全區(qū)13所幼兒園的30余名科研負責(zé)人和骨干教師代表，四川省教師教育實踐基地“實幼”跟崗研修班學(xué)員全程參與了本次活動。
案例共享 經(jīng)驗啟航
和盛中心幼兒園童燁老師：《基于班本課程內(nèi)容與實施評價的實踐反思——以小班“春天里”為例》
柳岸錦城幼兒園鐘瑞玲老師：《溫江的春天會說話》
溫江區(qū)實驗幼兒園黃翠老師：《評價引航促幼兒科學(xué)銜接的課程實踐——以大班<走向小學(xué)>為例》
攜手研討 智慧交流
案例分享結(jié)束后，全體教師分為三組圍繞班本月主題課程評價量表的內(nèi)容與實施展開深度研討。各小組結(jié)合案例，基于一線教學(xué)實踐從量表運用方面提出了亟待解決的關(guān)鍵難題，并通過頭腦風(fēng)暴的方式基于問題，提出了調(diào)整策略，為評價工具的可操作性、適用性提升奠定了有效基礎(chǔ)。
點評指導(dǎo) 搭建支架
第三科研聯(lián)盟組組長、溫江區(qū)政通幼兒園易曉鳳首先對老師們案例的分享給予了充分肯定，認為透過案例看見了教師在不斷成長。她指出當前課程評價體系需優(yōu)化指標設(shè)計，避免教師負擔過重，建議簡化評價指標并配套實用工具支持，強調(diào)合理運用AI技術(shù)輔助分析課程質(zhì)量，指出評價要關(guān)注“目標－內(nèi)容－實施”的連貫性，切實減輕教師負擔。
專業(yè)引領(lǐng) 點睛賦能
活動最后，成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員馮文霞充分肯定了本次研修活動的實效性，并對下一步研究工作提出了建設(shè)性意見。
本次研修活動通過案例分享、分組研討和專家指導(dǎo)等形式，不僅有效促進了各園所在班本課程評價方面的經(jīng)驗交流，為老師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，還為完善幼兒園班本月主題課程評價標準與模型構(gòu)建提供了下一步實踐與研究思路。（張紅）
溫江實幼,課程評價,教研活動
