為深化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐，培育學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)與跨學(xué)科能力，成都高新區(qū)西芯小學(xué)于2025年5月7日成功舉辦了“小小生態(tài)管家”水族館項(xiàng)目式課程項(xiàng)目組征集評(píng)選會(huì)。本次活動(dòng)以“共建熱帶魚(yú)樂(lè)園，守護(hù)生命共同體”為主題，吸引了全校1-6年級(jí)共11個(gè)項(xiàng)目組積極參與，展現(xiàn)了學(xué)生在科學(xué)探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社會(huì)責(zé)任方面的成長(zhǎng)與風(fēng)采。
項(xiàng)目多元，學(xué)段特色鮮明
活動(dòng)中，各學(xué)段項(xiàng)目組圍繞學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的“小小生態(tài)管家”水族館項(xiàng)目式課程方案，從“認(rèn)識(shí)-守護(hù)-構(gòu)建-傳承”四個(gè)維度層層遞進(jìn)，形成了立體化育人鏈條。低段學(xué)生聚焦熱帶魚(yú)的認(rèn)識(shí)與觀察，如一年級(jí)“藍(lán)海逐夢(mèng)歡樂(lè)隊(duì)”通過(guò)觀察日志記錄魚(yú)兒習(xí)性，二年級(jí)“小魚(yú)博士奇妙隊(duì)”探究魚(yú)類(lèi)呼吸原理，以童趣視角開(kāi)啟生態(tài)啟蒙。中段學(xué)生化身“生態(tài)守護(hù)者”，三年級(jí)“利維坦小隊(duì)”通過(guò)水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)告揭示水族箱生存密碼，四年級(jí)“深藍(lán)探秘小隊(duì)”以情景劇演繹生態(tài)平衡的重要性。高段學(xué)生則挑戰(zhàn)復(fù)雜課題，五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)生態(tài)魚(yú)缸模型，六年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新采用“數(shù)字孿生”技術(shù)，通過(guò)AI模擬生態(tài)系統(tǒng)變化，為傳統(tǒng)項(xiàng)目注入科技元素。
學(xué)生主導(dǎo)，教師協(xié)同賦能
活動(dòng)全程由學(xué)生主導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，展現(xiàn)了高度的自主性和創(chuàng)造力。六年級(jí)“海底小縱隊(duì)”成員分工明確，各司其職，從魚(yú)缸設(shè)計(jì)到成本計(jì)算，全程參與。教師則化身“資源整合者”，聯(lián)合科學(xué)教師、科技專(zhuān)家為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。學(xué)校“芯”教育理念貫穿始終，通過(guò)“融芯-育心-創(chuàng)新”三大行動(dòng)，將國(guó)家課程與校本實(shí)踐深度融合，助力學(xué)生在真實(shí)情境中出彩。
預(yù)期成果豐富，落實(shí)生態(tài)教育
經(jīng)過(guò)各項(xiàng)目組的精彩陳述，后期各項(xiàng)目組將按照計(jì)劃進(jìn)行深入研究，產(chǎn)出多樣化成果。包括科學(xué)實(shí)證類(lèi)如水質(zhì)數(shù)據(jù)報(bào)告、觀察日志；創(chuàng)意實(shí)踐類(lèi)如環(huán)保生態(tài)缸模型、生物多樣性思維導(dǎo)圖；文化傳承類(lèi)如熱帶魚(yú)觀察日記、畢業(yè)傳承儀式；心理健康類(lèi)如《魚(yú)兒和它的朋友們》繪本等。值得關(guān)注的是，六年級(jí)項(xiàng)目組將通過(guò)AI模擬生態(tài)系統(tǒng)變化，為傳統(tǒng)項(xiàng)目注入科技元素，這些成果不僅在校內(nèi)展覽，還將通過(guò)“家校社企”協(xié)同平臺(tái)向社區(qū)推廣，踐行“生態(tài)教育從校園走向社會(huì)”的理念。
積極探索，創(chuàng)意課程獲認(rèn)可
此次評(píng)選會(huì)不僅展示了學(xué)生們的創(chuàng)意與實(shí)踐能力，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的高度認(rèn)可。家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子們?cè)陧?xiàng)目中化身“小小科學(xué)家”“創(chuàng)意設(shè)計(jì)師”，不僅學(xué)到了知識(shí)，還懂得了守護(hù)生命的責(zé)任與團(tuán)隊(duì)合作的智慧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次活動(dòng)給予了充分肯定，認(rèn)為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與實(shí)踐能力，厚植生態(tài)文明價(jià)值觀。（李林 通訊員 冉宏 盧穎）
西芯小學(xué),“小小生態(tài)管家”水族館項(xiàng)目式課程項(xiàng)目組征集評(píng)選會(huì)
