為相關(guān)文件精神，成都市教育科學(xué)研究院在4月29日舉辦了第六屆中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū)黃筱琳、王宏建、張洪連三位教師指導(dǎo)四年級（1）班辜勛宜、劉穎馨、李婧兮、鄧果、吳禹錚五名學(xué)生依托“家門口”的三岔湖生態(tài)資源開發(fā)的《飛羽尋蹤·三岔湖觀鳥行動(dòng)》考察探究項(xiàng)目。在專家指導(dǎo)以及學(xué)校老師們的幫助下，本次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過多輪專業(yè)打磨，最終榮獲成都市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評二等獎(jiǎng)。
以賽促研 共同成長
該項(xiàng)目實(shí)施過程中，黃筱琳、王宏建、張洪連三位教師，秉持“真實(shí)情境解決真實(shí)問題”理念，構(gòu)建“問題導(dǎo)向-實(shí)踐探究-結(jié)構(gòu)化反思”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)框架。在區(qū)級賽階段，團(tuán)隊(duì)通過系統(tǒng)梳理活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、實(shí)施路徑與反思改進(jìn)，以清晰的課程邏輯獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)。賽后，成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員王平老師及四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院科學(xué)教育研究所副所長、科創(chuàng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員滿天老師再次針對性指導(dǎo)師生，深化了該校團(tuán)隊(duì)對課程的認(rèn)知。
市級備賽期間，在學(xué)校教師們以及三位指導(dǎo)老師持續(xù)地打磨下，學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了項(xiàng)目框架設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)生成果展示的學(xué)術(shù)規(guī)范性與思維深度。決賽現(xiàn)場，黃筱琳老師從問題起源、任務(wù)拆解、實(shí)地探究、行動(dòng)升級、成果輻射等角度闡釋課程設(shè)計(jì)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過項(xiàng)目籌備敘事、多維互動(dòng)答辯完整呈現(xiàn)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的深度學(xué)習(xí)軌跡，充分展現(xiàn)批判性思維與社會責(zé)任意識。
作為國家必修課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)通過打破學(xué)科壁壘，重構(gòu)學(xué)習(xí)生態(tài)，有效銜接知識學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐。本次獲獎(jiǎng)項(xiàng)目正是成都實(shí)小東部新區(qū)校區(qū)踐行“真實(shí)情境培養(yǎng)關(guān)鍵能力”的范例，學(xué)校將持續(xù)深化課程實(shí)施，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)賦能學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，構(gòu)建多維成長支架，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。（黃小林 通訊員 黃筱琳 梅婧露 張洪連）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東部新區(qū)校區(qū),黃筱琳,綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評二等獎(jiǎng)
