近日，成都市新津區(qū)希望城小學(xué)開展了一系列別開生面的心理班會課，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我、探索世界、處理人際關(guān)系。
激發(fā)無限潛能，開啟智慧之旅
在學(xué)習(xí)與成長的道路上，如何激發(fā)潛能、變得更聰明、更具創(chuàng)造力？一年級開展的“我有不同想法”主題班會活動給出了答案�；顒又�，老師通過展示奇妙圖片，點燃了同學(xué)們的想象力，讓思維的火花肆意綻放；高斯速算的故事為大家點明積極思考和創(chuàng)新的重要性；“頭腦風(fēng)暴大PK”環(huán)節(jié)更是將課堂氛圍推向高潮。
同學(xué)們憑借知識儲備和敏捷思維，在討論報紙用途時打破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)全新視角；最后的設(shè)計理想小汽車實踐環(huán)節(jié)，既鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力，又提升了他們的動手實踐能力。
解鎖“為什么”，開啟成長新旅程
生活中處處都藏著有趣的“為什么”，學(xué)會提問是成長的重要一步。二年級開展的“學(xué)會問為什么”主題心理班會課，引導(dǎo)同學(xué)們勇敢探索未知。老師以牛頓的故事開場，觸動了同學(xué)們的好奇心。
在“心理小測試”環(huán)節(jié)，老師用生動有趣的方式鼓勵同學(xué)們積極提問�！吧钪械臑槭裁础杯h(huán)節(jié)更是讓大家暢所欲言，在交流中明白了提問是成長路上的重要技能，能幫助大家在知識的海洋中破浪前行，面對挑戰(zhàn)時找到解決之道。
做情緒的掌舵人，駛向心之所向
三年級的“我的情緒我做主”心理健康主題班會別出心裁，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識情緒、管理情緒。課堂一開始，動態(tài)表情包競猜瞬間點燃氛圍，同學(xué)們通過趣味觀察，開啟情緒認(rèn)知之旅。情緒詞語接龍環(huán)節(jié)，大家精準(zhǔn)地表達(dá)獲得老師連連點贊。
《壞情緒傳染記》動畫生動演繹“踢貓效應(yīng)”，讓同學(xué)們直觀地認(rèn)識到情緒會連環(huán)傳染，紛紛討論如何筑起情緒防火墻。通過情緒水結(jié)晶實驗，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)“生氣會讓水滴也變丑”，隨后大家積極分享情緒調(diào)節(jié)方法，最后共創(chuàng)的“情緒調(diào)節(jié)韻律操”，讓身體與心靈一同舞動，學(xué)會做情緒的主人。
化身“解語小達(dá)人”，收獲真摯情誼
在校園生活中，小誤會常常會成為友誼路上的“小石子”。四年級的班會課聚焦“解除誤會小妙招”，為同學(xué)們提供了實用的人際交往指南。
學(xué)校開展的主題明確、內(nèi)容豐富的心理班會課，像一盞盞明燈，照亮了同學(xué)們成長的道路。祝愿同學(xué)們在這所溫暖的校園里，保持好奇，積極探索，學(xué)會管理情緒，收獲真摯友誼，快樂健康地成長！（江蕾 通訊員 李培姜 高璐）
希望城小學(xué),心理健康,主題班會
