為了提高班主任的幸福感，進一步探索班主任的成長之路，2025年4月28日，成都石室蜀都犀方路小學(xué)（錦城校區(qū)）開展了以“如何從別人身上吸取力量”為主題的班主任教研活動，共同探尋班主任的行動力。
活動伊始，班主任們圍繞“做一個幸福班主任需要哪些支持”這一話題展開深入討論。經(jīng)過激烈的討論交流，班主任們達成共識——做一個幸福班主任，需多方協(xié)同發(fā)力。學(xué)校層面，應(yīng)提供制度保障，合理分工；完善激勵機制，物質(zhì)獎勵與精神表彰并重，認可班主任辛勤付出。家長方面，家長要主動配合學(xué)校工作，理解班主任艱辛，形成家校共育合力，減輕班主任工作負擔(dān)。社會層面，營造尊師重教氛圍，提升教師職業(yè)幸福感。
在每個人的成長歷程中，都有一些重要的他人，他們?nèi)缤残浅�，照亮我們前行的道路。班主任們紛紛回憶了那些影響自己人生的重要他人，并分享了自己的故事�?/span>
接著，吳校長做了“如何從別人身上汲取力量”的主題分享。
班主任們還圍繞“班主任的朋友圈”這一話題展開激烈的討論。班主任也可以充分利用這個平臺，拓展自己的社交圈子，與更多的教育同行、專家、學(xué)者等建立聯(lián)系，從中汲取力量，共同成長。
最后，班主任們認真思考如何設(shè)計一個有故事感的人物介紹。在校園中，每一位學(xué)生、教師都有著自己獨特的故事，他們都可能會為班主任們的專業(yè)成長提供力量，讓班主任們在教育的道路上堅定前行。
通過本次教研活動，班主任們深刻認識到重要他人在班主任成長過程中的重要作用。同時，班主任們也學(xué)會了如何從別人身上汲取力量，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。相信他們在今后的工作中，能珍惜身邊的重要他人，與更多的教育同行攜手共進，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。（翁玉華 通訊員 楊婷）
石室蜀都犀方路小學(xué)（錦城校區(qū)）,班主任教研
