為了讓幼兒深入感受經(jīng)典童話的魅力，提升幼兒綜合能力，在讀書月活動(dòng)中，成都市溫江區(qū)政通幼兒園大班組幼兒在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“經(jīng)典童話蹦蹦跳 我是小小表演家”活動(dòng)。
童話之夢(mèng)初啟，經(jīng)典共繪同籌
在活動(dòng)前期，教師與幼兒共同開(kāi)啟經(jīng)典童話的探索之旅。從嚴(yán)格篩選劇目，到幼兒積極自薦角色，再到師生深入分析劇本、打磨表演細(xì)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)經(jīng)典故事的探尋和對(duì)表演夢(mèng)想的追求。
劇本創(chuàng)作
角色自薦
場(chǎng)景布置計(jì)劃
道具準(zhǔn)備計(jì)劃
話劇排練
童心演繹經(jīng)典，舞臺(tái)綻放光彩
活動(dòng)當(dāng)天，多功能廳內(nèi)氣氛熱烈。小演員們身著色彩鮮艷、契合角色的服裝，頭戴造型獨(dú)特的道具，精神抖擻地登上舞臺(tái)，生動(dòng)地演繹著一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。
《狼來(lái)了》
《大禹治水》
《木蘭從軍》
《孔融讓梨》
《狐假虎威》
回味經(jīng)典余韻，成長(zhǎng)印記留存
小演員們用童心詮釋經(jīng)典故事的魅力，在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我，綻放出耀眼的光彩。小觀眾也興奮不已，演出結(jié)束后迫不及待地分享自己的感受。有的說(shuō)：“我知道了撒謊是不對(duì)的，會(huì)失去別人的信任�！庇械恼f(shuō)：“我要像孔融一樣，學(xué)會(huì)謙讓和關(guān)愛(ài)他人�！边�有的說(shuō)：“我看到小竹他們表演修河道，很賣力、很認(rèn)真�！边�有寶貝感慨：“木蘭姐姐好勇敢，我也要做勇敢的人！”
此次活動(dòng)不僅讓幼兒深入理解了經(jīng)典故事，提升了語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還激發(fā)了他們對(duì)經(jīng)典文化的熱愛(ài)，在表演中增強(qiáng)了自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力。同時(shí)，也促進(jìn)了教師在幼兒戲劇教育方面的探索與成長(zhǎng)，為幼兒的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 霍源檜）
政通幼兒園
