為深入踐行藝術(shù)課程新課標(biāo)理念，助推區(qū)域美育高質(zhì)量發(fā)展，2025年4月21日，由成都市勝西小學(xué)與成都市勝西小學(xué)文興分校共同承辦的青羊區(qū)美術(shù)學(xué)科“新教材·新方法”專題教研活動(dòng)圓滿舉行�；顒�(dòng)以“聚焦新課標(biāo) 實(shí)踐新教材 賦能新課堂”為主題，為全區(qū)美術(shù)教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)集創(chuàng)新性、實(shí)踐性、示范性于一體的研討活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)首先圍繞人美版一年級(jí)下冊(cè)新教材二單元《花花草草》一課展開同課同構(gòu)教學(xué)展示，成都市勝西小學(xué)文興分校郝玉倩老師與成都市勝西小學(xué)陳怡曉老師進(jìn)行精彩授課。兩位老師均以“游戲群驅(qū)動(dòng)+問(wèn)題群解惑”貫穿教學(xué)全程，采用任務(wù)闖關(guān)的形式開展教學(xué)活動(dòng)。
在教育敘事分享環(huán)節(jié)，學(xué)校美術(shù)青年教師牟倫仲與唐蘇毅帶來(lái)自己課堂新實(shí)踐的精彩分享。牟倫仲以《從繪畫到對(duì)話，我的美術(shù)課堂如何“活”起來(lái)》為題，通過(guò)對(duì)課堂游戲的深入思考與運(yùn)用，講述了如何打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓課堂從單向傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒⑸g的深度對(duì)話，激發(fā)課堂“活”起來(lái)的實(shí)踐過(guò)程。
唐蘇毅的《智“繪”萌芽》則以自身成長(zhǎng)故事為脈絡(luò)，分析了在美術(shù)教學(xué)中的各種AI賦能的案例切片，呈現(xiàn)出幫助學(xué)生啟迪智慧、培育藝術(shù)萌芽的點(diǎn)滴歷程，印證了“教師的成長(zhǎng)即是課堂的進(jìn)化”這一理念，讓在場(chǎng)教師深刻感受到教育信念在實(shí)踐中逐步成形的力量。
專題研討環(huán)節(jié)同樣亮點(diǎn)紛呈。學(xué)校藝術(shù)部部長(zhǎng)張充以《新課標(biāo)背景下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》為題，深度剖析面對(duì)新教材美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)如何從目標(biāo)規(guī)劃、資源整合、分工協(xié)作等方面共同進(jìn)步，并總結(jié)了打造高效美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)與策略。
青羊區(qū)美術(shù)兼職教研員吳楊以《當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化遇上了個(gè)性化》為主題，從幾個(gè)案例和多個(gè)維度全面剖析美術(shù)教育的現(xiàn)狀，并結(jié)合上學(xué)期新教材的課堂實(shí)踐基礎(chǔ)，提出小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)模式縱向與橫向發(fā)展的創(chuàng)新路徑，總結(jié)了在教學(xué)評(píng)一體化視域下的標(biāo)準(zhǔn)化的模式建構(gòu)與教師個(gè)性化發(fā)展彈性空間的動(dòng)態(tài)平衡，為推動(dòng)區(qū)域美術(shù)教育均衡發(fā)展提供了新思路。
此次活動(dòng)的成功舉辦，為全區(qū)美術(shù)教師搭建了交流與學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，通過(guò)課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)分享與專題研討，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與共同成長(zhǎng)，同時(shí)彰顯了勝西教育集團(tuán)在深化課程改革中的先鋒擔(dān)當(dāng)。
未來(lái)，勝西小學(xué)繼續(xù)秉持“以美育人、向美而行”的理念，持續(xù)輸出具有勝西辨識(shí)度的美育改革經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)區(qū)域藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。（賴波 通訊員 吳佳鈺 張充）
全區(qū)美術(shù)教師齊聚一堂,勝西小學(xué),教學(xué)研討
