為強化教師安全責任意識，提升師德師風建設水平，4月21日，成都市第五幼兒園浣花園開展了以“安全鑄師魂・責任刻于心”為主題的師德師風政治學習活動，全體教師通過案例剖析、情景辯論、法律學習等環(huán)節(jié)，深入領悟安全與責任的深層內涵。
案例剖析：從事故中反思安全漏洞
培訓以一起“幼兒晨間鍛煉時因桌子側翻受傷”的模擬案例為切入點，引導教師分析事故可規(guī)避性。通過討論，明確事故暴露的三大核心漏洞：設備固定缺失、教師站位盲區(qū)、地面防護不足。
情景辯論：思辨中明晰責任重心
教師們圍繞“風險防范意識與應急處理能力誰更重要”這一辯題展開激烈討論。正方提出“預防勝于救治”，主張通過常態(tài)化巡查、器械雙人檢查制等筑牢安全防線；反方則強調“應急能力是底線保障”，需掌握急救技能并完善30分鐘內家長溝通機制。最終達成共識：幼兒園需構建“制度保障（四級安全責任制）—教師執(zhí)行（分區(qū)監(jiān)護、動態(tài)觀察）—幼兒培養(yǎng)（自護技能訓練）”的三維防護體系，實現“防患未然”與“處變不驚”的有機統一。
法律學習：以規(guī)范夯實職業(yè)根基
培訓結合《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)，重點解讀了安全管理制度、教師監(jiān)護職責及應急處置要求。
活動最后，全體教師以“教育無小事，事事皆育人”的寄語共勉，承諾將安全責任融入每日工作細節(jié)，用專業(yè)擔當守護幼兒成長。此次培訓不僅是一次師德師風的深度洗禮，更標志著五幼浣花園園區(qū)將以“安全防線”與“師德高線”雙軌并行，推動幼兒園安全管理與教育質量再上新臺階。（孫林馨 通訊員 魏夢林）
成都五幼浣花園,筑牢安全防線,涵養(yǎng)師德初心
