春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。為了讓孩子和家長(zhǎng)在親近自然中感受春天的美好，培養(yǎng)孩子的觀察能力、創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系，4月16日，屏山縣岷江幼兒園君山路分園組織小班組全體幼兒及家長(zhǎng)300余人在馬湖公園開展“小腳丫探春記——春日奇遇·童趣生長(zhǎng)”親子研學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，孩子們和家長(zhǎng)們?cè)诔錆M創(chuàng)意的簽到區(qū)留下自己的印記。簽到方式別出心裁，通過(guò)手印、腳印、彩繪等形式，為活動(dòng)增添了一份趣味性和儀式感。
頌春——孩子們用稚嫩而清脆的聲音朗誦著描寫春天的兒歌、詩(shī)歌。
踏春——在老師的帶領(lǐng)下，孩子們和家長(zhǎng)們走進(jìn)馬湖公園的各個(gè)角落。他們觀察春天的花草樹木，聆聽(tīng)鳥兒的歌聲，感受春風(fēng)的輕拂。
尋春——公園里設(shè)置了一系列尋寶任務(wù)，孩子們和家長(zhǎng)分成小組，根據(jù)任務(wù)卡上的提示，尋找隱藏在公園中的“春天寶藏”。
繪春——孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用畫筆、彩紙、顏料等材料，描繪出自己心中的春天。家長(zhǎng)們也積極參與，和孩子一起創(chuàng)作，共同完成了一幅幅充滿童趣和創(chuàng)意的春日畫卷。
品春——活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了豐富的與春天相關(guān)的美食，如春餅、野菜、水果等。孩子們和家長(zhǎng)一起品嘗這些美食，感受春天的味道。
凈春——在享受春天美好的同時(shí)，孩子們和家長(zhǎng)也積極參與環(huán)保行動(dòng)。他們手持垃圾袋，沿著公園的小路撿拾垃圾，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
留春——為了留住這次難忘的春日體驗(yàn)，孩子們和家長(zhǎng)在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)進(jìn)行了合影留念。他們還制作了精美的手工相框，將照片放入其中，帶回家作為永久的紀(jì)念。
此次親子研學(xué)活動(dòng)在孩子們和家長(zhǎng)們的積極參與下圓滿結(jié)束。孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分感受了春天的美好，鍛煉了多種能力，同時(shí)也培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。家長(zhǎng)們也紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅豐富了孩子的課余生活，還增進(jìn)了親子關(guān)系，讓他們看到了孩子在幼兒園之外的成長(zhǎng)和變化。此次活動(dòng)，展示了岷幼教育理念和特色，提升了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度和信任度，為孩子們的童年留下了美好的回憶。今后，幼兒園將繼續(xù)開展類似的親子活動(dòng)，也會(huì)根據(jù)孩子們的興趣和需求，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更加滿意。（通訊員 方治琴）
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