為深化幼小科學(xué)銜接，2025年4月9日，成都市郫都區(qū)三道堰學(xué)校聯(lián)合三道堰幼兒園召開“對(duì)話小學(xué)·共育未來”主題家長(zhǎng)交流會(huì)。本次活動(dòng)通過校長(zhǎng)專題分享、教師經(jīng)驗(yàn)傳授與家長(zhǎng)互動(dòng)答疑三大環(huán)節(jié)，架起家校共育橋梁，逾百名幼兒家長(zhǎng)參與。
校長(zhǎng)領(lǐng)航：
解碼小學(xué)教育新樣態(tài)
三道堰學(xué)校黨支部書記周鵑以《一份珍貴的禮物》為題，詳細(xì)闡述了什么是幼小銜接、為什么要幼小銜接、小學(xué)與幼兒園的區(qū)別、幼小銜接的具體對(duì)接措施，全方位多角度地分享了幼小銜接的具體工作措施。
教師支招：
破解入學(xué)適應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，三道堰學(xué)校一年級(jí)張琳敏老師以數(shù)學(xué)為突破口，指出大班兒童在幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)可以在日常生活中采取潛移默化的方法，助力孩子在點(diǎn)數(shù)、空間感和圖形認(rèn)知等方面的能力提升。
一年級(jí)潘若文老師提出語言學(xué)習(xí)的重要性，并建議家長(zhǎng)每日與孩子共同進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
三道堰學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)吳利平特別強(qiáng)調(diào)了在幼兒教育與小學(xué)教育銜接階段，入學(xué)能力的培養(yǎng)并非一朝一夕，需要家長(zhǎng)和老師一起攜手、持之以恒，以興趣為基點(diǎn)，以習(xí)慣為抓手，幫助孩子完成從幼兒園向小學(xué)的順利過渡，成為一名健康、活潑、積極向上的小學(xué)生。
針對(duì)家長(zhǎng)在早期閱讀和前書寫方面的困惑，三道堰幼兒園何葉園長(zhǎng)提出：幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育要以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，注重身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾方面的有機(jī)融合和滲透，培養(yǎng)“有準(zhǔn)備的兒童”，培育“有準(zhǔn)備的學(xué)校”，幫助幼兒從幼兒園平穩(wěn)過渡到小學(xué)，順利融入小學(xué)生活。
雙向奔赴：
零距離對(duì)話消解焦慮
“孩子注意力不集中怎么辦？”“拼音零基礎(chǔ)能跟上嗎？”自由交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們踴躍提問。教師們結(jié)合典型案例耐心解答，此次活動(dòng)通過前置性溝通有效緩解家長(zhǎng)焦慮，搭建起協(xié)同育人新平臺(tái)。
每一次幼小銜接活動(dòng)，都是一次交流，一次相遇。每一次雙向奔赴，都是為了更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。未來，三道堰學(xué)校將持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)幼小銜接工作，為孩子們的成長(zhǎng)之旅助力，一起奔赴更加美好的未來！（翁玉華 通訊員 屈玲）
三道堰學(xué)校,幼小銜接
