為進一步提升教師的應急救護能力，筑牢校園安全防線，4月11日，在崇州市特殊教育學校健康副校長張奧祥的多方協(xié)調下，崇州市衛(wèi)健局應急辦主任張婧涵一行和崇州市人民醫(yī)院、崇州市中醫(yī)醫(yī)院、崇州市二醫(yī)院的專家團隊為崇州市特殊教育學校全體教師開展了一場以“守護生命，‘救’在身邊”為主題的校園安全應急處置專題培訓。此次培訓通過理論講解與實操演練相結合的方式，重點針對校園常見突發(fā)狀況開展專項指導，助力教師成為學生的“安全守護者”。
織密校園“救護網(wǎng)” 護航特殊兒童成長
活動伊始，崇州市衛(wèi)健局應急辦主任張婧涵強調：“應急安全是校園工作的生命線，更是不可逾越的紅線！特殊兒童因身體機能和溝通能力的特殊性，突發(fā)意外時往往面臨更大風險。教師作為‘第一守護人’，必須具備‘第一時間識別風險，第一現(xiàn)場科學處置’的能力�！彼Y合安全典型案例指出：“應急救護不僅是技能，更是一種責任。衛(wèi)健部門將持續(xù)推進‘醫(yī)教結合’模式，通過專業(yè)化培訓讓教師成為‘第一響應人’，為特殊兒童織密‘黃金四分鐘’生命救護網(wǎng)。”
讓愛與技能同行 筑牢生命防線
崇州市特殊教育學校校長毛樹濤致感謝辭：“感謝衛(wèi)健局的統(tǒng)籌支持和各位專家的傾囊相授！特殊兒童可能無法準確表達傷痛，更需要教師用專業(yè)技能讀懂‘無聲的呼救’。此次培訓讓‘愛’與‘技能’深度融合，我們將以此次培訓為起點，讓每位教師都能成為學生突發(fā)危急時刻的‘定心丸’。最后希望各位老師學有所獲，學有所思，學有所成�！�
聚焦七大場景 構建急救技能矩陣
本次培訓圍繞特殊教育學生日常易發(fā)、多發(fā)的緊急情況，系統(tǒng)梳理了七大類應急救護知識，通過案例剖析與現(xiàn)場演示，幫助教師掌握科學處置方法。
本次培訓畫上圓滿句號，但校園安全的守護永不落幕。這場“生命守護聯(lián)盟”，不僅讓急救技能在校園扎根，更傳遞了全社會對特殊兒童的溫暖關懷——當每一位教師都能用專業(yè)與愛架起“安全橋”，特殊孩子的成長路上便多了一盞照亮危機的明燈。未來，這份守護將化作日常演練中的每個標準動作、應急預案中的每處細節(jié)優(yōu)化，讓“安全無虞”成為特殊教育的最美底色。（黃小林）
崇州特校,校園安全應急處置專題培訓
