為深入貫徹落實縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡，切實提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，近日，大邑縣教育局督導(dǎo)室主任王林、教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任王成帶領(lǐng)科室成員及各學(xué)科教研員走進大邑縣沙渠學(xué)校，開展了全面細致地教學(xué)視導(dǎo)工作。大邑縣沙渠學(xué)校黨支部書記、校長張勇及相關(guān)行政人員全程陪同，積極配合視導(dǎo)工作。
視導(dǎo)過程中，教研員們深入不同年級、不同學(xué)科課堂，開展隨堂聽課。從數(shù)學(xué)課堂的復(fù)雜公式推導(dǎo)到英語課堂的情景對話，授課教師秉持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，運用多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，展現(xiàn)出扎實的教學(xué)基本功和良好的課堂駕馭能力。教研員們一邊認真記錄教學(xué)過程，一邊細致觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從教師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法運用，到學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)效果等，不放過任何一個教學(xué)細節(jié)。
學(xué)科交流中，教研員們圍繞著課堂教學(xué)創(chuàng)新、教師專業(yè)成長等關(guān)鍵方面，積極分享了自己經(jīng)驗和做法。針對當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中優(yōu)質(zhì)均衡的難點問題，一起進行了細致分析，并提出了一系列切實可行的解決方案。
視導(dǎo)反饋會上，校長張勇系統(tǒng)匯報了學(xué)校推進縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實踐舉措與階段性成果及發(fā)展需求。督導(dǎo)室主任王林強調(diào)了縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡的戰(zhàn)略意義。他指出，教育優(yōu)質(zhì)均衡不僅是資源配置的公平，更是教育質(zhì)量的整體提升，是實現(xiàn)教育公平與社會公平的重要基石。教培中心主任王成對本次視導(dǎo)情況進行了全面反饋，并從教師隊伍發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等方面給出了切實可行的建議。他強調(diào)，課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)；課后要加強對學(xué)生的分層輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；鼓勵青年教師加強教學(xué)研究，積極參與各類教研活動，不斷提升教學(xué)水平。
此次教培中心視導(dǎo)活動，為大邑縣沙渠學(xué)校的教學(xué)工作提供了一次全面“體檢”，進一步明確了學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)和方向。大邑縣沙渠學(xué)校將進一步優(yōu)化教學(xué)管理，提升教師教學(xué)水平，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，努力打造縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的示范樣本。（張紅 通訊員 李燕）
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