為了提高青年教師教學技能，增強青年教師之間的教學經(jīng)驗交流，提升教學質(zhì)量，成都市溫江區(qū)通平小學于3月21日開展了第四屆“明智杯”青年教師賽課活動。
數(shù)學組教師依托姜瀟梟老師執(zhí)教的《包裝的學問》這一課例進行了課前研討。姜老師認真研讀新課標和教材，精心備課，在試講結(jié)束后數(shù)學組教師針對教學評一致、教學環(huán)節(jié)設計等提出寶貴建議。
在賽課活動中，姜老師結(jié)合生活中的包裝引入新課，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學。課中分兩個層次進行：先研究包裝的方案即方法的多樣化，再探究節(jié)省包裝紙的問題即策略最優(yōu)化，讓學生初步意識重疊面積越大，包裝的面積越小。開展小組活動擺一擺、畫一畫、記一記，在操作計算對比中，積累活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神與實事求是的科學態(tài)度。最后課堂小結(jié)時“寫收獲”，夯實了數(shù)學課堂中的學習與積累，讓所學知識條理化、概括化，培養(yǎng)了學生歸納積累的能力。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。前路光明而漫長，教學之路上，我們當持之以恒，不斷反思，總結(jié)探索，不斷進取，相信在這樣積極的氛圍下，青年教師在教育的道路上更加堅定與自信，未來用智慧與熱情，點亮更多孩子的夢想之光，共同書寫教育事業(yè)的新篇章。（張紅 通訊員 李玉玲）
通平小學,青年教師賽課活動
