近日，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園圍繞小課題《幼兒園情境式安全教育活動組織與實施》開展系列活動，以“三維一體”的方式落實各項安全工作，攜手為幼兒創(chuàng)設一個安全教育環(huán)境。
為了將安全責任落實到最小單元，不斷提升全園教職工的安全意識，幼兒園安全管理網格化一直在進行優(yōu)化，優(yōu)化后，從原來的15個增加為現(xiàn)在的18個關鍵點位，同時把每個點位進行風險等級劃分，讓責任人更加明確排查重點以及排查方式。
利用OA系統(tǒng)進行隱患上報，提升響應效率。人人都是安全督查員，幼兒園每周平均收到20條左右的隱患上報，安全管理員迅速形成處理策略，確保安全管理全覆蓋，同時對上報的安全隱患進行數(shù)據(jù)分析，方便進一步優(yōu)化園所內部風險等級。
根據(jù)實際操作情況，實時優(yōu)化“日周月”排查表，將原來的整體巡查調整為分時段、分重點區(qū)域，如：安保人員一日五巡，對幼兒園的重點區(qū)域進行排序，確保在一日內將園區(qū)所有區(qū)域排查全覆蓋，讓巡查工作有方向、有重點、有目標。
為了增強幼兒的安全意識，幼兒園通過賦予幼兒“小管家”職務，激發(fā)他們學習安全知識的內在動力，從兒童視角將安全教育融入日常生活中，讓幼兒在真實場景中提升安全意識和安全問題解決能力。
班級值日生工作中增設安全“小管家”職務，“小管家”負責每日巡視教室環(huán)境，提醒同伴遵守各項安全規(guī)則等，肩負守護班級安全的責任與義務。
組織一支由大班幼兒組成的安全巡邏隊，在教師指導下巡查校園，主要對游戲中所要使用到的器材以及能觸碰到的游戲環(huán)境進行排查，及時提醒中小班弟弟妹妹注意安全事項，并記錄常見問題以便改進。
為了便于排查工作有理有據(jù)，“小管家”們?yōu)樽约涸O計了安全隱患排查表，及時記錄排查內容，做到記賬與銷賬。
待“小管家”排查出的問題后，通過自己的方式設計出相應的安全警示標識，在教室、走廊、戶外等環(huán)境中張貼幼兒設計的各類安全標識以及宣傳海報，營造安全環(huán)境氛圍。
為充分發(fā)揮幼兒園“淘安坊”的家長安全員監(jiān)督作用，本學期還主動邀請家長參與各類排查，共同保障幼兒在園期間的安全，開展了4次安全排查，邀請了8人次進行現(xiàn)場排查，排查出20個點位并進行了整改，做到及時銷賬。
通過開展安全“小管家”的活動，幼兒園推出了20余條安全優(yōu)質視頻，家園共享10余條，達成家園一體的安全共識。
未來，魚鳧幼兒園將繼續(xù)結合生活實際開展安全教育活動，不斷提升師幼安全意識。同時把幼兒園安全工作抓緊、抓細和抓實，為師生營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境。（張紅 通訊員 易莉）
魚鳧幼兒園,安全教育活動
