2025年3月20日，大邑縣沙渠學(xué)校在春日的晨曦中迎來(lái)了“‘春’意滿(mǎn)園 ‘分’至沓來(lái)”主題實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)二十四節(jié)氣課程的實(shí)施，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美與勞動(dòng)之趣，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，啟迪學(xué)生熱愛(ài)生活，養(yǎng)成尊重自然、勇于實(shí)踐、樂(lè)于探究的良好品質(zhì)。
活動(dòng)在春日暖陽(yáng)中拉開(kāi)帷幕。副校長(zhǎng)倪亞波為活動(dòng)致辭，寄語(yǔ)學(xué)生們?cè)诖禾斓膽驯е懈惺茏匀恢�、勞�?dòng)之趣。學(xué)生代表用稚嫩卻充滿(mǎn)熱情的聲音，表達(dá)了對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)與期待。學(xué)校專(zhuān)職副書(shū)記楊虎為班級(jí)分發(fā)工具，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張勇宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，校園瞬間被春日的活力點(diǎn)燃。
春之印記，留住美好
在百草園勞動(dòng)實(shí)踐基地長(zhǎng)廊，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)啟了“春之印記”之旅。他們穿梭于校園，收集花瓣、樹(shù)葉，用巧手制作干花標(biāo)本。一幅幅充滿(mǎn)春意的作品，將春天的美好定格在時(shí)光里，也留在了孩子們的心中。每一片花瓣、每一片樹(shù)葉，都是春天的禮物，也是孩子們與自然對(duì)話(huà)的橋梁。
春之耕種，體驗(yàn)農(nóng)趣
春耕，不僅是播種希望，更是與自然的約定。同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，體驗(yàn)農(nóng)耕之趣。勞動(dòng)輔導(dǎo)員的講解讓孩子們對(duì)春耕有了更深的理解。翻地、播種、澆水、除草……孩子們?cè)诤顾懈惺軇趧?dòng)的艱辛，也懂得了“粒粒皆辛苦”的真正含義。
春之詩(shī)韻，歌頌希望
春天不是季節(jié)，而是一種心境。春日小詩(shī)創(chuàng)作朗誦會(huì)正如火如荼地進(jìn)行中。在老師的引導(dǎo)下，孩子們誦讀經(jīng)典春日詩(shī)詞，創(chuàng)作屬于自己的小詩(shī)。他們用稚嫩卻真摯的語(yǔ)言，歌頌春天的希望與美好，聲情并茂的朗誦讓整個(gè)校園沉浸在詩(shī)意的春光中。通過(guò)春日詩(shī)詞創(chuàng)作，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)家國(guó)情懷。
春之物語(yǔ)，科學(xué)揭秘
同學(xué)們走進(jìn)尺規(guī)園，開(kāi)啟了一場(chǎng)春分科普戶(hù)外課。從春分的由來(lái)到物候現(xiàn)象，孩子們?cè)谟^(guān)察與記錄中感受自然的奇妙變化，探索春天的科學(xué)奧秘，激發(fā)了他們對(duì)自然科學(xué)的興趣與探索精神。
春之畫(huà)卷，繪夢(mèng)未來(lái)
學(xué)校操場(chǎng)上，百米春日畫(huà)卷創(chuàng)作活動(dòng)正如一幅徐徐展開(kāi)的春日長(zhǎng)卷，孩子們用畫(huà)筆描繪心中的春天。五彩斑斕的色彩、天馬行空的想象讓春天的畫(huà)卷充滿(mǎn)生機(jī)與夢(mèng)想。孩子們學(xué)會(huì)了用眼睛觀(guān)察自然之美，用心靈感受生活之趣，用雙手表達(dá)內(nèi)心之情。
此次活動(dòng)，大邑縣沙渠學(xué)校秉持“讓真善美因子浸潤(rùn)孩子的一生”的辦學(xué)理念，構(gòu)建以“二十四節(jié)氣”為基礎(chǔ)，德育、智育、美育、體育、綜合實(shí)踐、心理健康等為翼的“傳統(tǒng)文化+”德育課程體系。該課程為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多維實(shí)踐空間，通過(guò)體驗(yàn)式課堂增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，促進(jìn)沙渠學(xué)子核心素養(yǎng)不斷提升。
春分已至，萬(wàn)物可期。大邑縣沙渠學(xué)校的學(xué)子們正以蓬勃的朝氣，迎接每一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天。愿他們?nèi)绱喝盏挠酌�，在�?yáng)光與雨露的滋養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的絢爛光芒！（張紅 通訊員 李曦）
大邑縣沙渠學(xué)校,“春分”,實(shí)踐活動(dòng)
