2025年3月20日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)綠舟分校（以下簡(jiǎn)稱：泡小綠舟）六年級(jí)組舉辦了“無(wú)條件的愛(ài)，有策略地引”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
六年級(jí)四位語(yǔ)文老師執(zhí)教《學(xué)弈》
六年級(jí)的杜老師、薛老師、尹老師和李老師執(zhí)教《學(xué)弈》，通過(guò)生動(dòng)講解，引導(dǎo)學(xué)生剖析文中兩個(gè)孩子截然不同的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果。
數(shù)學(xué)劉曉帆老師執(zhí)教《比例》
劉老師執(zhí)教《比例》，她巧妙借助生活里不同尺寸卻形狀相似的地圖、照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)與寬的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)比比值，輕松引出比例概念，還詳細(xì)介紹了比例各部分名稱。
數(shù)學(xué)易欣老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)比例尺》
易老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)比例尺》，讓學(xué)生們自己動(dòng)手，嘗試把線段比例尺 “變”成數(shù)值比例尺，又把數(shù)值比例尺“還原”成線段比例尺。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中，驚喜地發(fā)現(xiàn)兩種比例尺形式之間的轉(zhuǎn)換原來(lái)這么有趣，就像在玩一場(chǎng)數(shù)字與圖形的轉(zhuǎn)換游戲。
家校共賞的視聽(tīng)華章
六年級(jí)的孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)獻(xiàn)上合唱節(jié)目，他們用歌聲傳遞著青春的活力與自信，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。隨后的班級(jí)手勢(shì)舞展示創(chuàng)意非凡。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的精彩表現(xiàn)贊不絕口，對(duì)學(xué)校豐富多元的教育成果給予高度認(rèn)可。
專家助力小升初：智慧領(lǐng)航成長(zhǎng)路
為更好地助力六年級(jí)學(xué)生順利度過(guò)小升初這一關(guān)鍵階段，學(xué)校邀請(qǐng)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委委員，成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)弘毅分校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何海燕開(kāi)展專題講座，講座圍繞學(xué)生的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備以及家庭教育策略展開(kāi)。
六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)薛江屏老師說(shuō)小升初
薛老師剖析了小升初焦慮源于學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變和對(duì)新環(huán)境的未知，給出預(yù)習(xí)課程、調(diào)適心理、提前了解學(xué)校等緩解策略；同時(shí)她還詳細(xì)解讀中考政策 。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅為家長(zhǎng)提供了深入了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的契機(jī)，更進(jìn)一步推動(dòng)了家校之間的溝通與合作。泡小綠舟將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)雕琢教學(xué)方法，為孩子在小初銜接階段以及未來(lái)的學(xué)習(xí)征程中，營(yíng)造充滿詩(shī)意與希望的成長(zhǎng)環(huán)境，攜手家長(zhǎng)，在科學(xué)精神的溫柔引領(lǐng)下，助力孩子茁壯成長(zhǎng)，奔赴美好的未來(lái)。
六年級(jí)組的老師們也將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，未來(lái)持續(xù)開(kāi)展類似活動(dòng)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)工作。（賴波 通訊員 黃可）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)綠舟分校
