為深入踐行《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，助力一年級(jí)數(shù)學(xué)教師精準(zhǔn)把握教材內(nèi)涵，提升課堂教學(xué)實(shí)效，2025年3月13日，由成都市新津區(qū)教育科學(xué)研究院主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教材解讀研討會(huì)在成都市新津區(qū)第一小學(xué)五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿舉行。新津區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員和全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共研共進(jìn)。
以課例為引 啟教學(xué)新思
活動(dòng)伊始，新津區(qū)第一小學(xué)江永洪老師帶來(lái)課例展示《買文具》。課堂以生活情境為依托，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生充分動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生理解20以內(nèi)退位減法的多種計(jì)算方法。課堂上，學(xué)生積極參與，思維活躍。
課后，江永洪老師結(jié)合新課標(biāo)理念進(jìn)行說(shuō)課，從目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)到核心素養(yǎng)滲透，層層剖析，并結(jié)合課堂反饋，反思了教學(xué)中的亮點(diǎn)與改進(jìn)空間，激發(fā)了大家對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考。
深研教材 分項(xiàng)精析
在教材分析研討環(huán)節(jié)，新津區(qū)第一小學(xué)三位數(shù)學(xué)教師分領(lǐng)域展開(kāi)深度解讀。
王瀅老師針對(duì)“數(shù)與代數(shù)”的具體內(nèi)容進(jìn)行了專題分析。在“圖形與幾何”的專題分析中，雷曉蘭老師分享了如何通過(guò)直觀教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生建立空間觀念。楊潔老師則圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)”進(jìn)行了專題分享。
最后，區(qū)教研員羅維老師對(duì)本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她高度肯定了各位教師的分享，并指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)始終以學(xué)生為中心，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。羅老師強(qiáng)調(diào)，教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，開(kāi)展多種多樣活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。同時(shí)，她還鼓勵(lì)教師們加強(qiáng)教學(xué)研究，積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，共同推動(dòng)新津區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
本次研討會(huì)立足實(shí)踐、聚焦問(wèn)題，為全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。未來(lái)，新津教育人將繼續(xù)以研促教、深耕課堂，為構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的高效課堂注入新動(dòng)能！（張紅）
聚焦核心素養(yǎng),全區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師,新津一小,精析教材新徑
