為有效開展2025年溫江區(qū)中小學(xué)Ai賦能循證教研推進素養(yǎng)導(dǎo)向課堂變革系列活動，增強教師專業(yè)解讀Ai Classroom高品質(zhì)課堂智能分析報告的能力，3月13日，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，西南財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)承辦的“基于Ai Classroom高品質(zhì)課堂智能分析報告的循證教研報告會”在西南財大附實小博匯廳舉行，本次活動特邀華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授楊曉哲教授作專題報告，為全區(qū)教育工作者呈現(xiàn)了一場人工智能賦能教學(xué)研究的學(xué)術(shù)盛宴。成都市溫江區(qū)教育局黨組書記、局長鄢亮，黨組成員、副局長李雙渡，溫江區(qū)教育科學(xué)研究院院長王毓舜等出席活動。溫江區(qū)教育科學(xué)研究院智監(jiān)室主任趙益慶主持活動。
西南財大附實小作為成都市首批“人工智能+教學(xué)”試點校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次培訓(xùn)活動，積極組織教學(xué)行政、教研組長等50余人參與了此次培訓(xùn)，為學(xué)校的人工智能+教學(xué)試點工作注入強勁動力。
報告會上，溫江區(qū)教育局黨組書記、局長鄢亮為本次活動致辭。他提出，面對人工智能對教育帶來的變革，大家要以積極的心態(tài)擁抱變革，以務(wù)實的行動推動變革，更要以豐碩的成果回饋支持，共同推進區(qū)域教育品質(zhì)躍升。
緊接著，華東師范大學(xué)楊曉哲副教授以《高品質(zhì)課堂智能分析》為題，系統(tǒng)闡釋AI技術(shù)賦能教研的創(chuàng)新路徑，同時詳細地解讀了課例分析報告。楊教授基于案例，從AI解讀的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)活動流程、課堂話語要素、教師提問等多個維度展開深度解讀。他指出：“AI將45分鐘的課堂轉(zhuǎn)化為可量化、可追溯、可復(fù)現(xiàn)的研究對象，讓教師第一次擁有‘教學(xué)顯微鏡’�！�
作為華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所的核心成員，楊曉哲教授還在現(xiàn)場為學(xué)校提出的教研實踐中存在的問題進行指導(dǎo)。學(xué)校也將以專家引領(lǐng)深化AI教研實踐，對接下來的人工智能+教研實踐有以下思考：1. 技術(shù)融合再突破；2. 教師發(fā)展再賦能；3. 生態(tài)構(gòu)建再升級。
真正的教育創(chuàng)新，需要以技術(shù)拓展教育的廣度，更要以人文守住教育的溫度。溫江區(qū)教育科學(xué)研究院院長王毓舜指出，這場報告會標志著區(qū)域教育科研從經(jīng)驗導(dǎo)向邁向“實證+智能”的新階段，對待變革老師們要以緊緊跟隨并爭取引領(lǐng)，在實踐的過程中積極總結(jié)，形成具有校本特色的教研模式。
作為成都市首批人工智能+教學(xué)試點校，西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗小學(xué)正以開放姿態(tài)擁抱變革：這里既有華東師大等頂尖高校的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，也有扎根課堂的務(wù)實探索；既追求技術(shù)賦能的精準高效，更堅守立德樹人的教育本真。正如學(xué)校教研團隊所言：“我們將繼續(xù)積極探索人工智能在教研中的作用，讓人工智能既成為教研的‘智慧腦’，更成為守護教育初心的‘同心圓’。”
當AI技術(shù)與教育智慧在校園相遇，當高校學(xué)術(shù)引領(lǐng)與一線實踐探索深度交融，西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗小學(xué)的教研創(chuàng)新之路愈發(fā)清晰。這場春天的學(xué)術(shù)盛會，不僅是AI賦能教育的生動注腳，更是教育數(shù)字化改革的宣言書。在這片充滿創(chuàng)新激情的土地上，西財附小人正以敢為人先的魄力、科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，譜寫人工智能時代的教育新篇章。（張紅）
AI透視教學(xué)全息,西南財大附實小,教師,用數(shù)據(jù)重塑教研生態(tài)
