隨著三月的到來(lái)，泥土翻轉(zhuǎn)，釋放出濕潤(rùn)的氣息。值此第47個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，四川天府新區(qū)第六幼兒園以節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展教育活動(dòng)。全體黨員教師、家長(zhǎng)代表帶領(lǐng)孩子一起探尋植樹(shù)節(jié)的奧秘，共同創(chuàng)造了一次生動(dòng)且珍貴的自然課堂。在春日里播下綠色的希望，領(lǐng)會(huì)人與自然和諧共生的真諦，用實(shí)際行動(dòng)共同踐行公園城市的綠色理念。
拉開(kāi)“知綠”帷幕
一本本關(guān)于大樹(shù)的繪本故事、一段段有關(guān)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小視頻，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然的世界。師幼共讀追溯節(jié)日起源，借助樹(shù)木生長(zhǎng)視頻感知自然奇跡，通過(guò)植樹(shù)動(dòng)畫了解保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然的重要性。
孩子們沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)中，不僅知曉了3月12日植樹(shù)節(jié)的特殊意義，環(huán)保意識(shí)的嫩芽也在悄然萌發(fā)。隨著音樂(lè)響起，孩子們跟著旋律邊做動(dòng)作邊哼唱，用小手模仿澆水、施肥的動(dòng)作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒保護(hù)自然、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的熱情。
解鎖“種綠”方法
一群“種植達(dá)人”走進(jìn)幼兒園，向孩子們傳遞著豐富的種植經(jīng)驗(yàn)。挖坑、填土、澆水……
家園合作，小四班許煜凡奶奶變身“種植達(dá)人”，和小朋友們開(kāi)啟了一場(chǎng)趣味十足的毛豆種植之旅！孩子們揮舞著小鏟子松土、挖坑，小心翼翼地把毛豆種子放進(jìn)土里，再澆上水，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，大家伙兒不僅學(xué)會(huì)了種植毛豆的小技巧，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，期待著毛豆寶寶快快發(fā)芽、長(zhǎng)大！
孩子們揮舞著小鏟子松土、挖坑，小心翼翼地把毛豆種子放進(jìn)土里，再澆上水，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，大家伙兒不僅學(xué)會(huì)了種植毛豆的小技巧，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，期待著毛豆寶寶快快發(fā)芽、長(zhǎng)大！
中二班陳奕軒媽媽帶領(lǐng)著孩子們深入了解了辣椒苗的生長(zhǎng)特性和種植技巧：將兩棵辣椒株種在一起能有效提高成活率，這無(wú)疑為孩子們的種植實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。孩子們不僅親眼見(jiàn)證了辣椒苗的形態(tài)，還知曉了種植的流程，收獲頗豐！
展開(kāi)“護(hù)綠”行動(dòng)
小藝術(shù)家們收集起花瓣、樹(shù)葉，用自然材料拼貼出一幅幅創(chuàng)意畫，把春天的紋理留在當(dāng)下。
最熱鬧的要數(shù)“大樹(shù)身份證”“護(hù)樹(shù)標(biāo)語(yǔ)”制作區(qū)——孩子們舉著放大鏡觀察樹(shù)皮裂紋，記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，用一幅幅生動(dòng)有趣的標(biāo)語(yǔ)和圖畫，呼吁更多人加入保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
大樹(shù)到底長(zhǎng)得怎么樣？在好奇心的驅(qū)使下，孩子們想要自己嘗試測(cè)量大樹(shù)。
當(dāng)孩子們對(duì)園內(nèi)樹(shù)木的形態(tài)差異產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，教師以“樹(shù)木的腰圍有多粗”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考，孩子們運(yùn)用毛線、雪糕棒等多種測(cè)量工具分組展開(kāi)了探索……
看，大樹(shù)也涂上“防曬”啦！孩子們相互協(xié)作用尺子測(cè)量涂“保護(hù)層”的高度、商量刷的高度，在刷的過(guò)程中不斷調(diào)整刷頭的方向，找到適合自己的刷樹(shù)方法，又“Get”到了一種保護(hù)樹(shù)木的新方法！
黨員教師們攜手孩子們，將他們親手制作的標(biāo)語(yǔ)牌掛在樹(shù)上。孩子們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，交流著共同保護(hù)樹(shù)木的心得。借此機(jī)會(huì)，黨員教師李俐嫻向孩子們講述了《小樹(shù)苗和黨的故事》，強(qiáng)調(diào)了環(huán)保的重要性，使孩子們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中獲得了豐富的知識(shí)。
在這場(chǎng)“護(hù)綠”行動(dòng)中，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)懂得：植樹(shù)節(jié)不只是栽種樹(shù)苗，而是要懂得如何愛(ài)護(hù)大自然。當(dāng)他們開(kāi)始關(guān)注樹(shù)皮的褶皺，扛起照顧“樹(shù)的伙伴”的責(zé)任，“護(hù)綠”的種子已在他們心中悄然長(zhǎng)成小樹(shù)苗。
在這個(gè)植樹(shù)節(jié)，孩子們得以親近自然、培養(yǎng)對(duì)自然的愛(ài)護(hù)之情，家長(zhǎng)們則有機(jī)會(huì)傳授經(jīng)驗(yàn)、參與幼兒園課程實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，這也是黨員教師展現(xiàn)先鋒模范作用中重要的主題黨日活動(dòng)，讓植樹(shù)節(jié)的意義在此刻具象化。學(xué)校致力于實(shí)現(xiàn)和諧共存，堅(jiān)信通過(guò)黨建引領(lǐng)生態(tài)建設(shè)，將綠色轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展最耀眼的底色，家園同行，共同守護(hù)美好家園。（黃小林）
天府六幼,第47個(gè)植樹(shù)節(jié)
