為幫助大班幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)自理能力與責(zé)任意識，近日，成都市錦江區(qū)東湖幼兒園開展了“整理小書包，快樂沒煩惱”主題活動。通過趣味實(shí)踐與互動學(xué)習(xí)，孩子們掌握了整理技能，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)。
活動以“書包探秘”為主線，分為多個環(huán)節(jié)。孩子們首先觀察書包結(jié)構(gòu)，討論分區(qū)功能，如主袋放書本、側(cè)袋裝水杯等。隨后，通過繪畫記錄書包物品、分類整理實(shí)踐，學(xué)習(xí)區(qū)分“學(xué)習(xí)類”與“生活類”物品，并嘗試疊衣、收納等技巧。針對“小學(xué)生書包”的探索，孩子們周末觀察哥哥姐姐的書包，發(fā)現(xiàn)課本、文具等更多學(xué)習(xí)用品，并總結(jié)出“分類整理”“分層收納”等方法。
活動中，大班還組織了“整理書包大比拼”，孩子們快速有序完成任務(wù)，爭當(dāng)“整理小達(dá)人”。部分孩子化身“小講師”，向同伴分享整理妙招。最后，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出充滿童趣的“夢想書包”，表達(dá)對小學(xué)生活的期待。
此次主題活動通過寓教于樂的方式，幫助幼兒養(yǎng)成整理習(xí)慣，提升邏輯思維與自我管理能力。幼小銜接活動將持續(xù)推進(jìn)，助力孩子自信迎接小學(xué)新旅程。（翁玉華）
東湖幼兒園,整理小書包
