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1月15日，四川天府新區(qū)籍田小學(xué)全體班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員齊聚一堂，共同參與2024-2025學(xué)年上期德育工作總結(jié)會(huì)。

回望過去的一學(xué)期，籍田小學(xué)在學(xué)校黨支部的正確指引下，在全體教職員工的共同努力下，繼續(xù)秉持“立德樹人”的根本任務(wù)，堅(jiān)持以德育為先，推動(dòng)德育工作從理論到實(shí)踐的深度融合。

總結(jié)會(huì)上，學(xué)生成長中心李主任作本學(xué)期德育工作總結(jié)，與老師們一同回顧了本學(xué)期的美好德育瞬間、精彩德育成果，并一起展望了接下來新學(xué)期的德育重點(diǎn)工作。

理想之教育，如斑斕星河。德育之工作者，恰似獨(dú)特星辰，活力四射，激情滿懷，潤物無聲。在這難忘的一學(xué)期里，躬耕不輟的各年級(jí)組也獲得了寶貴的成長。

一年級(jí)成長關(guān)鍵詞·適應(yīng)

一年級(jí)組是青年教師最多的一個(gè)組，無論是學(xué)生還是老師，都在“適應(yīng)”。學(xué)生的適應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活兩方面，從懵懂可愛的幼兒園小朋友逐步成長為熱愛學(xué)習(xí)，積極探索的小學(xué)生。教學(xué)相長，老師們也在引導(dǎo)學(xué)生“適應(yīng)”的同時(shí)進(jìn)一步提高了自己的育人能力。

二年級(jí)成長關(guān)鍵詞·嚴(yán)與愛

“嚴(yán)”主要指的是對(duì)學(xué)生的行為和品德進(jìn)行嚴(yán)格的要求和管理，“愛”是指在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信和自我管理能力，關(guān)注學(xué)生的情感需求，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。二年級(jí)組教師根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，靈活運(yùn)用“嚴(yán)”與“愛”的方式和方法，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范性，又要注重學(xué)生的個(gè)性化和情感需求，以達(dá)到德育教育的最終目的。“嚴(yán)”與“愛”在教育中缺一不可，相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三年級(jí)成長關(guān)鍵詞·深耕細(xì)作

三年級(jí)組從習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做好學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。積極開展愛國教育、文明禮儀專題教育等活動(dòng)，認(rèn)真開展班集體建設(shè)，用心布置班級(jí)文化環(huán)境，浸潤學(xué)生心靈。

四年級(jí)成長關(guān)鍵詞·放手協(xié)作責(zé)任

德育更多的時(shí)候是老師退下來，讓孩子成為主人公，讓他們綻放更耀眼的光芒。進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生的綜合能力有了顯著提高，在各類課程和活動(dòng)中，老師們重視給予學(xué)生方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生勇敢嘗試，合作探究，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

五年級(jí)成長關(guān)鍵詞·感恩突破

五年級(jí)組有太多難忘瞬間：英語老師用不同的語言讓學(xué)生放眼看世界，科技周科學(xué)教師指導(dǎo)孩子們制作潛望鏡，運(yùn)動(dòng)會(huì)體育老師認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)選手，藝術(shù)節(jié)、班級(jí)風(fēng)采展示時(shí)音樂老師為班級(jí)出謀劃策，心理老師為學(xué)生的心理健康工作保駕護(hù)航，美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生美化教室內(nèi)外墻……正是在這樣一個(gè)溫暖又團(tuán)結(jié)的大家庭里，五年級(jí)的老師和學(xué)生不斷突破自我，精彩綻放。

六年級(jí)成長關(guān)鍵詞·積極奮進(jìn) 團(tuán)結(jié)向前

老師們的德育工作做得如何，學(xué)生的一言一行便是最好的印證。六年級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，無論是創(chuàng)意垃圾桶大賽中的奇思妙想，還是大隊(duì)部志愿服務(wù)時(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都堪稱全校弟弟妹妹的表率。老師之間的互幫互助，無論做任何事，大家都有“要做就做最好”的決心，在這樣團(tuán)結(jié)一心的年級(jí)組，每一位老師都在獲得成長。