在教育數(shù)字化浪潮中，為培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，推動信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合，2024年12月26日下午，青白江區(qū)中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新”研討活動在成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)開展。四川省特級教師馬紹萍及全區(qū)20余所學(xué)校的參研教師齊聚一堂，共探數(shù)學(xué)教育新路徑。
活動伊始，主持人何柳老師詳細(xì)介紹了議程安排，為整場活動拉開序幕。華嚴(yán)小學(xué)孫誠老師、蔣曉林老師攜手?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)的學(xué)生們，呈現(xiàn)了一堂精彩的雙師數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)示范課《一天的時間》。孫老師緊密聯(lián)系生活實(shí)際，巧用網(wǎng)絡(luò)畫板將抽象的時間與直觀的時間尺模型聯(lián)系起來，借助幾何直觀幫助學(xué)生理解，為后續(xù)活動積累經(jīng)驗(yàn)。蔣老師帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)畫板上做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動手操作自主探索，發(fā)現(xiàn)兩種記時法之間的奧秘，建立量感，最后孫老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用時間的有關(guān)知識，解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識，是一堂別開生面的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
示范課后，孫老師從教材分析、學(xué)情分析、核心素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)流程等維度深入剖析課堂設(shè)計思路。在教師交流環(huán)節(jié)，玉虹小學(xué)張校長高度評價本堂課，稱贊其既展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底與嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力，又彰顯了兩位教師之間的高效協(xié)作；祥福小學(xué)袁玲主任也表示，此次課堂巧妙融合了數(shù)學(xué)素養(yǎng)與信息技術(shù)素養(yǎng)，為課堂教學(xué)變革提供了優(yōu)秀范例。
隨后，參研學(xué)校代表分別就各自學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)畫板應(yīng)用方面的研究成果展開深入交流。彌牟小學(xué)張婷老師從團(tuán)隊規(guī)劃、教科研協(xié)同、學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐三個方面詳細(xì)介紹了課題進(jìn)展；福洪小學(xué)劉良輝老師圍繞網(wǎng)絡(luò)畫板的優(yōu)勢、實(shí)施策略、應(yīng)用瓶頸及未來展望，分享了本校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；大彎小學(xué)北區(qū)分校肖孝章老師重點(diǎn)闡述了學(xué)校已開展的活動及后續(xù)推進(jìn)計劃；祥福中學(xué)楊建華老師則從初次接觸網(wǎng)絡(luò)畫板的感受、實(shí)踐應(yīng)用成果以及所獲榮譽(yù)等角度，暢談網(wǎng)絡(luò)畫板對教學(xué)工作的積極影響。
活動尾聲，“互聯(lián)網(wǎng)＋數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)區(qū)主研專家馬紹萍老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。馬老師首先對籌備此次活動的團(tuán)隊及參與教師表達(dá)誠摯謝意，充分肯定了活動成效。她著重指出，課題研究需扎實(shí)落地，要緊密圍繞課堂教學(xué)，切實(shí)將核心素養(yǎng)培育貫穿于每一堂數(shù)學(xué)課中。
本次研討活動為全區(qū)數(shù)學(xué)教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺，有力促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)畫板在課堂教學(xué)中的普及應(yīng)用，顯著提升了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，更為數(shù)學(xué)課堂注入了創(chuàng)新活力。相信在此次活動的推動下，青白江區(qū)數(shù)學(xué)教育將在技術(shù)賦能下邁向新的臺階，讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生思維綻放、素養(yǎng)提升的樂園。（孫林馨 通訊員 衛(wèi)月函）
青白江區(qū)中小學(xué),研討活動,華嚴(yán)小學(xué)
