為了更好地優(yōu)化戶外涂鴉區(qū)，12月25日，成都市雙流區(qū)黃龍溪東岳幼兒園聚焦“戶外涂鴉區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放常態(tài)化自我評估標(biāo)準(zhǔn)”，開展了雙流區(qū)永安片區(qū)專題教研活動。永安片區(qū)組長徐燕園長，永安片區(qū)各園園長、片區(qū)工作負責(zé)教師參加了本次活動。
熱身游戲有互動
主持人賈冬梅老師利用互動式熱身小游戲“貪吃蛇”激發(fā)教師研討的興趣，并按照游戲分出本次研討的小組。
分享匯報有思考
黃龍溪東岳幼兒園賈冬梅老師作為涂鴉區(qū)小組的代表，從小組教研工作安排、《戶外涂鴉區(qū)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放自我評估2.0》構(gòu)建過程、教研收獲及展望三個方面進行了詳細匯報，既展示了小組教研情況，又為本次活動鋪墊了背景。
現(xiàn)場觀摩有提升
園長、教師們走進黃龍溪東岳幼兒園戶外涂鴉區(qū)觀摩了區(qū)域中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放及現(xiàn)場活動。
教研討論有收獲
現(xiàn)場觀摩后，涂鴉區(qū)小組李春霞老師組織老師們基于“戶外涂鴉區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放常態(tài)化自我評估標(biāo)準(zhǔn)2.0版本是否適宜？”“需要怎樣調(diào)整？”等問題，展開了小組討論與分享。李春霞老師還梳理了《戶外涂鴉區(qū)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放自我評估2.0》存在的問題和修改意見，使評估標(biāo)準(zhǔn)更加清晰、完整。
指導(dǎo)點評有成長
活動最后，永安片區(qū)組長徐燕園長充分肯定了本次活動，并對接下來的片區(qū)工作進行了詳細安排，鼓勵大家繼續(xù)夯實教研，提高園所自我評估的能力。（江蕾）
黃龍溪東岳幼兒園
