為進一步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，溫江區(qū)政通幼兒園結(jié)合園所“四期”教師隊伍分層培養(yǎng)方案，聚焦幼兒學習習慣養(yǎng)成，開展“和融杯”教師賽課活動，通過共同研討具體的教學活動案例，深度分析幼兒在教學活動中的學習習慣養(yǎng)成策略。此活動分四期開展，2024年11月15日—23日開展第二期，由“成長期”教師展示數(shù)學領(lǐng)域活動。
課例觀摩
在小班數(shù)學活動中，薛思義、沈紅莉、鄒林洪執(zhí)教《空間方位》，通過不同的游戲情境讓幼兒認識并理解上、下、前、后的空間方位，有效提升了幼兒的空間認知能力和語言表達能力。
中班教師宋萍、敬秋梅執(zhí)教《有趣的排序》，孩子們通過情景游戲和觀察實踐，不僅掌握了ABB和ABC等排序模式，還鍛煉了孩子們的觀察力和團隊合作精神。
大班教師曾靜逸、濮玉梅執(zhí)教《排排看看真好玩》，老師通過展示生活中常見事物的排列規(guī)律，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律并用語言描述，進一步培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維能力。
大班教師李科杰、張雨蕊執(zhí)教《感知10的分解與組合》，兩場活動均圍繞“感知10的分解與組合”這一目標展開，通過不同的游戲設(shè)計，讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中掌握了數(shù)學知識，體驗到了數(shù)學游戲的樂趣。
課后研討
在溫江區(qū)政通幼兒園的“和融杯”教師賽課活動課后研討中，大家聚焦于《3—6歲兒童學習習慣養(yǎng)成教育建議清單》的主要目標，采用1+2的發(fā)言形式，即一個優(yōu)點和兩個建議，深入分析了小班、中班和大班數(shù)學活動。通過對比不同活動的設(shè)計、指導(dǎo)語言和教玩具配置，老師們總結(jié)了提升幼兒學習習慣的具體策略。
溫江區(qū)政通幼兒園“和融杯”教師賽課活動提升了幼兒數(shù)學核心能力，通過游戲化教學和生活實踐激發(fā)其興趣。這既推進了數(shù)學教育目標，也檢驗了教師專業(yè)素養(yǎng)。未來，該園將繼續(xù)深耕數(shù)學教育，為孩子們的數(shù)學之旅奠基，期待他們思維綻放的璀璨時刻，共同見證成長與進步。（張紅 通訊員 姚文平）
成都市溫江區(qū)政通幼兒園,幼兒園數(shù)學教育
