為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流、探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組教師本學(xué)期開展了形式多樣的共同體教研活動(dòng)。
為提高教師研討課的質(zhì)量，英語(yǔ)組教師分別針對(duì)一至六年級(jí)進(jìn)行了集體備課，課時(shí)通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確、教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)、教學(xué)效果更加突出。每月針對(duì)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)李宏琴主席組織進(jìn)行有效研討。并得到一定的成效，形成了導(dǎo)學(xué)資料、復(fù)習(xí)資料、專項(xiàng)練習(xí)、模擬試題等一系列的珍貴資料。
李宏琴主席圍繞英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)作專題發(fā)言《課程核心素養(yǎng)在教材內(nèi)容中的滲透及在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)》。有助于教師更新教育理念，提升教學(xué)能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。以說(shuō)課、賽課形式呈現(xiàn)的課堂大比武活動(dòng)為英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)展示、交流、研討的平臺(tái)，更提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、超越自我的機(jī)會(huì)，促使英語(yǔ)教師從中汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)以共同體為抓手，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，有效激發(fā)了英語(yǔ)教師的創(chuàng)造意識(shí)，共同構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，建立特色英語(yǔ)教師隊(duì)伍，讓英語(yǔ)教師在教研活動(dòng)中發(fā)展自我，在教學(xué)實(shí)踐中形成特色，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（通訊員 夏仁聰 吉燕）
安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué),英語(yǔ)教研,教師專業(yè)共同體
