小小的書包是無數(shù)夢想的起點，小小的書包更承載了家、校、社的殷切期望。但是隨著所學(xué)知識的增加，小小的書包也變得越來越“胖”了。過重的書包不僅不利于學(xué)生的身體健康，還給學(xué)生帶來了無形的心理壓力。為進一步落實“雙減”，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，解決書包過重問題，同時培養(yǎng)東娃娃及時整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣，成都市東城根街小學(xué)開展了“讓書包“瘦身”，為成長加油”系列活動。
書包“瘦身”指南
活動中，東娃娃們以小隊為單位圍繞“你的書包重不重”?對身邊的同學(xué)進行采訪，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的書包重量在合適的范圍內(nèi)，少數(shù)同學(xué)的書包有點重。緊接著，東娃娃便開始討論如何為書包“瘦身”，并將討論結(jié)果向老師作匯報。
升旗儀式上，大隊部發(fā)出“讓書包‘瘦身’，為成長加油”的活動倡議。不僅讓東娃娃們了解了書包過重帶來的危害，以及給書包“瘦身”的好處，更分享了可以讓書包“瘦身”的三個小錦囊：學(xué)會整理、學(xué)會歸納和學(xué)會獨立。
書包“瘦身”記
勞動課堂上，老師們耐心地為學(xué)生講解如何科學(xué)地為書包“瘦身”。低段的小東娃們開展了一場有趣的“我為書包減減肥”大作戰(zhàn)！老師帶著大家一起動手，把書包里的東西分類整理，東娃娃們紛紛分享自己的收納妙招，像是在交換寶藏一樣開心！大家一起動起來，讓小書包“減肥成功”！
中段勞動課上，各式神器閃亮登場：文件袋化身試卷“避風(fēng)港”；多層筆袋小格分區(qū)，找筆不再“大海撈針”；側(cè)邊掛袋“收留”水杯雨傘。東娃娃們還自制收納工具，一番忙碌后，原本鼓鼓囊囊的書包苗條不少。
高段學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自己動手測量書包、書本、文具等物品的凈重，運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法計算出全班同學(xué)書包及書本重量的平均值，通過小組討論、共同制定具體措施。
書包在“瘦身”，成長不止步。在切實落實“雙減”政策的過程中，書包“瘦身”只是一個縮影，東小將會進一步抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提升和作業(yè)效益的提高，真正實現(xiàn)減負增效。讓每個孩子的書包更輕，學(xué)業(yè)更優(yōu)，童年更快樂！（賴波 通訊員 卿宇秋）
