為更好地提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)創(chuàng)新幼兒園園本特色活動質(zhì)量，11月8日，成都市第五幼兒園培風(fēng)園（以下簡稱：五幼培風(fēng)）接待了新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）名園長工作室80余名專家老師入園參觀交流，共同探討幼兒園文化建設(shè)及特色課程的實施路徑，以及教育創(chuàng)新如何驅(qū)動學(xué)前教育質(zhì)量的全面躍升。
活動伊始，五幼培風(fēng)周倩園長便以“校園文化建設(shè)及實踐探索”為核心議題開展專題分享。她闡述了五幼培風(fēng)自創(chuàng)立之初，如何從構(gòu)建基礎(chǔ)的幼兒園環(huán)境建設(shè)理念出發(fā)，歷經(jīng)風(fēng)雨，逐步凝練出獨具園本特色的教育理念。通過這一歷程的描繪，周園長不僅展示了五幼培風(fēng)校園文化體系的大致框架，還分享了五幼培風(fēng)在幼兒教育領(lǐng)域內(nèi)取得的累累碩果。此番分享，使到訪的各位園長能夠迅速而全面地洞悉五幼培風(fēng)校園文化的發(fā)展脈絡(luò)，為后續(xù)的參觀與交流活動鋪設(shè)了堅實的認知基礎(chǔ)。
緊接著，在業(yè)務(wù)園長鄭麗梅、保教主任李佳陽和德育主任孫潤江的帶領(lǐng)下，各位園長依次進入小、中、大三個不同年齡段班級內(nèi)進行班級環(huán)創(chuàng)的參觀。在參觀的過程中，園長們與五幼培風(fēng)的教師團隊進行面對面的深入交流和互動，不但增進彼此的了解，更促進教育理念和教學(xué)方法的碰撞與融合。
經(jīng)過短暫休息，五幼培風(fēng)的美術(shù)工作坊活動開始了。游戲的音樂響起，孩子們有序進入各自選擇的工作坊內(nèi)開始游戲。鄭園長、李老師、孫老師分組帶領(lǐng)各位園長在活動中切實感受美術(shù)工作坊的游戲魅力。在全園參與的美術(shù)游戲活動中，新穎獨特的游戲內(nèi)容和別開生面的參與方式獲得了園長們的贊許，激發(fā)了他們濃厚的興趣。大家紛紛圍繞工作坊的運行模式和開展方式展開了深入的交流，共同探討園本特色活動創(chuàng)建的重要價值。
活動尾聲，周園長與來訪園長進行了深入的互動交流，針對工作坊的設(shè)立初衷、實施細節(jié)、高效運行機制以及創(chuàng)新游戲模式等一系列關(guān)鍵問題，周園長逐一進行了詳盡而透徹的解答。
此次參觀交流活動，展示了五幼培風(fēng)在美術(shù)特色活動及辦園理念方面的豐厚成果，為雙方搭建了一個共謀教育質(zhì)量提升、共享教育資源與智慧的寶貴平臺。相信此類交流活動能夠持續(xù)激發(fā)教育創(chuàng)新的火花，為孩子們打造一個更加豐富多彩、多元開放、充滿啟迪的學(xué)習(xí)樂園。五幼培風(fēng)將一如既往地秉持開放包容、合作共贏的態(tài)度，誠邀教育界同仁并肩同行，攜手探索幼兒教育的無限可能。（孫林馨 通訊員 孫潤江）
五幼培風(fēng),名師名校長,培養(yǎng)計劃
