12月16日，成都市鼓樓小學(xué)迎來了一批西藏語文骨干教師到校學(xué)習(xí)交流。在如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教育家精神的當(dāng)下，活動以“交流共進(jìn)，共同發(fā)展”為主題，深入探討校本教研如何提升小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)，促教師專業(yè)發(fā)展。
上午，西藏語文骨干教師參觀了鼓樓小學(xué)，初步了解學(xué)校的文化建設(shè)與教育理念。
語文課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)成為雙方交流的核心舞臺。
陳欣雨老師以《示兒》《題臨安邸》兩篇古詩為載體，帶領(lǐng)學(xué)生們穿越時(shí)空，與古人對話，深刻體會其中的思政內(nèi)涵。在《升國旗》這堂課上，錢詩曼老師聚焦于愛國主義的滲透，通過對國旗這一國家象征的深入解讀，激發(fā)學(xué)生們對祖國的熱愛與敬意。
課例展示后，鼓樓小學(xué)獨(dú)特且充滿活力的33式教研模式中的三人小團(tuán)隊(duì)代表詳細(xì)地向老師們介紹了這兩節(jié)課背后的故事，讓老師們看到了他們是如何凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，如何反復(fù)研討、精心雕琢每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何將教學(xué)理念有效地融入課堂。
語文資深教研員李次斌老師的點(diǎn)評更像明燈一樣，為老師們進(jìn)一步指明了語文學(xué)科課程思政教學(xué)的方向。
下午的教研工作匯報(bào)與交流環(huán)節(jié)同樣干貨滿滿。李云玲老師的精彩分享讓老師們清晰地看到了課程思政在小學(xué)語文教學(xué)中綻放的獨(dú)特魅力與深遠(yuǎn)意義，也提供了許多可借鑒的實(shí)踐范例。
雷妮婭老師帶領(lǐng)老師們轉(zhuǎn)換學(xué)科視角，深入學(xué)習(xí)了“33式教研下的數(shù)學(xué)組跨學(xué)科探索之路”，打開了跨學(xué)科教學(xué)的新思路。
活動最后，兩地教師進(jìn)行了面對面深入探討。話題聚焦于課程思政與跨學(xué)科教學(xué)，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思路，力求在多元融合中提升教學(xué)品質(zhì)。
此次交流不僅是教育智慧的碰撞，更為西藏與成都兩地架起了友誼的橋梁，促進(jìn)民族教育的協(xié)同發(fā)展，讓團(tuán)結(jié)之花在教育領(lǐng)域絢爛盛開。（江蕾 通訊員 張穎）
鼓樓小學(xué),迎西藏語文骨干教師,到校學(xué)習(xí)交流
