隨著教育改革的深入推進(jìn)，幼兒園教育科研的重要性日益凸顯。為了提高教師的科研能力，成都市第五幼兒園教育集團(tuán)組織召開了2024年度教師小課題開題論證會。此次論證會旨在進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的科研素養(yǎng)，明確課題研究的方向和目標(biāo)，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各園所之間的交流與合作。集團(tuán)內(nèi)各個園所的保教主任參與了交叉點(diǎn)評，各園教師也借此機(jī)會相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
精心籌備 交叉點(diǎn)評促交流
為確保論證會的順利進(jìn)行，五幼集團(tuán)科研部提前進(jìn)行了周密的籌備工作。首先，各園所在園內(nèi)進(jìn)行了教師小課題的再指導(dǎo)，再推選重點(diǎn)培育的項(xiàng)目參與集團(tuán)內(nèi)的開題論證。其次，各園所保教主任交叉進(jìn)行文本的提前查閱，確保為教師們提供有針對性的建議。最后，幼兒園制定了詳細(xì)的會議議程和安排，保證了活動的有序進(jìn)行。
總結(jié)匯報(bào) 思維碰撞顯智慧
在論證會上，教師們紛紛匯報(bào)自己研究項(xiàng)目的開題報(bào)告。他們圍繞課題研究背景、研究目標(biāo)、研究方法、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了全面的闡述。指導(dǎo)老師則認(rèn)真聽取了教師們的匯報(bào)，并就課題的選題方向、研究內(nèi)容、研究方法等方面提出了意見和建議。這些建議既具有理論深度，又貼近實(shí)際教學(xué)，為教師們的后續(xù)研究指明了方向。同時，各園教師也借此機(jī)會相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們紛紛表示，在聽取其他教師的課題匯報(bào)和保教主任的點(diǎn)評后，受益匪淺，不僅拓寬了研究視野，還激發(fā)了新的研究靈感。
成果展望 攜手并進(jìn)譜新篇
此次開題論證會是集團(tuán)推動教育科研工作的重要舉措之一。通過此次活動，不僅提升了教師們的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，還促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)各園所之間的交流與合作。未來，集團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作的力度，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，推動幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。相信在集團(tuán)的引領(lǐng)下，教師們將不斷取得新的研究成果，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（孫林馨）
成都市第五幼兒園,開題論證
