學無境弦歌不輟，行有道芳華待灼。班主任是學校德育工作的靈魂，是班集體建設的指導者和學生健康發(fā)展的引領者。為進一步加強班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，提升班主任的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，推進學校德育工作高質量發(fā)展，12月12日，大邑縣潘家街小學召開了以“聚焦常規(guī)管理 提升育人質效”為主題的班主任工作例會，學校相關行政及全體班主任參會。
經驗分享 智慧管理
馬琳蘭老師以《“慧”做班主任，“育”見新成長》為主題分享了自己參與班主任技能大賽的所行與所悟，并對班會課與治班策略的設計技巧進行了詳細的交流。
緊抓細節(jié) 強化管理
會上，學生成長中心對近階段各班德育常規(guī)落實情況進行了總結，對各班衛(wèi)生打掃的標準、課間學生活動的管理、班級文化建設、學生禮儀文明表現等各項常規(guī)提出了具體、細致的要求，并引導班主任老師不斷細化常規(guī)管理，注重學生文明禮儀、行為習慣等養(yǎng)成教育，協調班級科任教師做好班級管理。
會議對近期德育工作進行了說明，重點就學�！癏ello，常規(guī)”展示周系列活動、“班之家”項目式研修、學生品德教育等方面進行了安排與布置。
會議強調了班主任老師一方面要主動學習治班策略與技巧，提升班級管理能力，將班級管理工作“做細”“做實”。另一方面堅持“五育并舉”，與班級科任教師做好協調，引領學生德智體美勞全面發(fā)展，共護學生美好成長。
總結期許 指引方向
會議肯定了每位班主任在班級管理中所付出的點滴，并提出三點希望：一是夯實學生各項常規(guī)，做好義務教育優(yōu)質均衡檢查準備。二是堅持落實“五育并舉”各項要求，做好學生思政教育，助力學生全面發(fā)展。三是關注細節(jié)，共享管理經驗，關注學生身心健康發(fā)展。
初心如磐，眾行致遠。此次班主任會議的召開，進一步規(guī)范了班級管理，為班主任有效開展班級管理指明了方向。相信大家將以更飽滿的熱情、更科學的方法、更扎實的行動投入到班級管理，在管理中不斷精細、創(chuàng)新，在持續(xù)性的實踐中不斷總結、優(yōu)化，讓德育如源頭活水，潤養(yǎng)童心！（張紅）
潘家街小學,班主任工作例會
