近日，成都天府國際生物城萬匯小學(xué)開展了周曉玲名師工作室“送教下校”活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，名師工作室成員杜安容老師和白雪老師分別為老師們和孩子們帶來了《火燒云》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課和精講點(diǎn)撥課。示范授課結(jié)束后，聽課教師們就兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課感受進(jìn)行了評(píng)課。老師們認(rèn)為在單元目標(biāo)特別是課時(shí)目標(biāo)的表達(dá)中，獨(dú)具匠心地將其分為低階目標(biāo)及高階目標(biāo)，同時(shí)將預(yù)習(xí)納入課堂，使課堂習(xí)得更富有實(shí)效性。同時(shí)兩位老師充分把握學(xué)情，注重真實(shí)問題的解決和遷移空間。讓學(xué)生在真實(shí)豐富的情境中學(xué)會(huì)遷移，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。教師也為學(xué)生提供了范寫支架，讓教學(xué)從零散走向整合，從淺表走向深度，兼顧了語文學(xué)科的人文性及工具性。
積極接受新理念，感受新變化，體驗(yàn)新方法，積極互動(dòng)，真誠交流，切實(shí)提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力，是每位教師成長路上不竭的追求，而進(jìn)步離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。周曉玲校長以《新課標(biāo)的四大突破，五大應(yīng)用策略》為主題進(jìn)行了導(dǎo)師指導(dǎo)和專題講座。周校長的講座不僅是講座，還是一個(gè)教育大家對(duì)教師們的殷殷囑托。
活動(dòng)最后，生物城萬匯小學(xué)譚江玲校長對(duì)本次“送教下�！被顒�(dòng)進(jìn)行了總結(jié)講話。譚校長說：“我從這兩節(jié)課看到了兩位老師在教學(xué)中的求“真”，求“實(shí)”，學(xué)生專注度、參與度很高，眼里有光，學(xué)習(xí)在真實(shí)發(fā)生，課堂上時(shí)時(shí)緊扣要素，融語文性、工具性、人文性于一體，處處有“訓(xùn)練”意識(shí)，語文學(xué)習(xí)落在了實(shí)處。”并熱烈歡迎周校長團(tuán)隊(duì)今后多來萬匯。
“師指一條路，燭照萬里程”，周校長及其工作室的老師們通過此次“送教下�！被顒�(dòng)，帶來了新課標(biāo)新理念如何在課堂生根生長的范式，給學(xué)校教師又打開一扇窗。通過觀摩名師課堂，聆聽專家講座，與專家進(jìn)行零距離互動(dòng)，不僅開闊老師們的視野，引發(fā)老師們的思考，更為今后的說課評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)問題診斷，找到了角度，提供了方法，指明了方向。
成都天府國際生物城萬匯小學(xué)
